Sana Orientación el espacio informativo de Alexander Britto

PSICOPEDAGOGÍA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

2012-01-19T14:18:00.000-08:00

Alexander Britto
Psicopedagogo

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La psicopedagogía es una ciencia especializada de le educación, cuya pretensión más alta es identificar e intervenir aquellos casos, en donde el alumno ha mostrado dificultad para conseguir un rendimiento académico aceptable y acorde con el currículo vigente.

La idea más temprana de una intervención psicopedagógica la encontramos en Piageett, quien asumió que los primeros años de la escolaridad son cruciales para la estimulación temprana del conocimiento encierres, que más adelante ha de formar parte del individuo novicio. Asegura el experto que cuando los niños descubren el conocimiento por ellos mismos, se da lo que el llamó aprendizaje significativo, que a la ves se va dando por etapas, siendo una de las mas importantes la preoperacional o de operaciones sencillas.

Ahora bien, por qué algunos niños aprenden más rápidamente que otros de su misma edad y grado? Esta cuestión ha llevado a conclusiones diversas y ha sido motivo de estudios amplísimos sobre las dificultades de aprendizajes y la psicopedagogía.

En mi opinión como psicopedagógo, y en mi experiencia trabajando dificultades de aprendizaje, puedo citar cuatro aspectos que a nuestro entender representan la génesis de los problemas de aprendizaje.

1- Falta de estimulación temprana: la percepción del mundo de un recién nacido es percibido a través de la madre es por eso que ese primer contacto es decisivo para el desarrollo emocional del infante, las carecías, los estímulos, las canciones, los mimos se van convirtiendo en reforzadores y estimulante que luego, serán determinantes en su desarrollo como individuo, y por consiguiente favorecerán su vida académica.

2- El segundo elemento en señalar, es la experiencia familiar; el niño que sabe que pertenece a una familia, que es querido en esa familia, que vive una atmósfera de convivencia armónica, libre de maltratos y violencia, que tiene cubiertas las principales necesidades, es un niño que sin dudas superará sin mayores traumas la experiencia escolar. La familia juega un papel preponderante en el desarrollo de aquellos elementos que hacen posible el aprendizaje; por tanto no es lo mismo crecer en un ambiente sano que hacerlo en uno donde no exista ni el más mínimo respeto por la persona. La mayoría de los problemas de aprendizaje, están ligados a traumas vividos en una familia disfuncional.

3- El tercer elemento influyente en todo problema de aprendizaje, lo constituye el ambiente en el cual se desarrollo el niño. Cuando hablamos de ambiente, tenemos que considerar todos los elementos externos al individuo pero que ejercen influencia sobre su conducta, al punto tal de en muchas ocasiones llegar al punto de modificarla, tales como: la televisión, la Internet, la intelección con sus iguales o grupos de pares, las actividades sociales y religiosa, el concepto de equilibrio en las tomas redecisiones, la cadena de mando entre otras, son elementos que determinan si habrá o no alguna problemática de aprendizaje.

4- Finalmente, y no por ser el menos importante, tenemos la primera experiencia escolar como elemento influyente en el aprendizaje del niño. Elementos tan sencillos, si su primera maestra fue hembra o varón, si lo sentó en los primeros asientos, si lo llamaba por su nombre, si lo recibieron con una abrazo, si se preocupaba por el o ella y por su familia, se van sumando a la cadena formando un eslabón negativo o positivo para el aprendizaje, dependiendo de cómo haya sido percibido por el o la alumna. Por esta razón los primeros maestros de los niños, deben ser individuos, con una personalidad atrayente, con liderazgo innato, que influyan en las vidas de esos pequeños.

Como hemos visto, son complejos y diversos los problemas de aprendizaje, por la sencilla razón de que el ser humano es complejo y diverso. Ante esta realidad, los psicopedagógos, jugamos un papel de orden primarios, utilizando como ayuda para los niños con dificultades de aprendizaje, la observación, la toma de notas, el diagnostico, la intervención y la recomendación.

¡he dicho!!!!!

CONCENTRACIÓN DE PODERES Y DEMOCRACIA

2012-01-11T17:55:00.000-08:00

Alexander Britto

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La palabra democracia etimológicamente significa “gobierno del pueblo”, este sistema de gobierno nace de los romanos quienes fueron los primeros en implantar un sistema de gobierno representativo; fueron ellos los primeros en crear cámaras legislativas, senadores y gobiernos municipales “ayuntamientos”. La razón principal por las que el pueblo romano, decidió dividir en poderes el estado fue precisamente, para evitar la concentración de esos poderes en una sola persona, el emperador y con ello también evitar el abuso del poder.

La experiencia latinoamericana, y por consiguiente la dominicana, ha demostrado que cuando una persona concentra entorno a ella todos los poderes del estado, se convierte en una seria amenaza para la democracia, que en nuestro país llevamos 50 años, después del ajusticiamiento del titano.

Nuestro país en la actualidad, está viviendo una situación delicada entorno a la democracia. El partido de gobierno y muy particularmente el presidente Fernández, se apertrecharon entorno a todas las esferas del poder, legislativo, judicial y ejecutivo, asestando de ese modo una estocada mortal a nuestra débil democracia.

Todo comenzó en 1999, cuando el PLD, paso de ser un partido de cuadros a un partido de mazas y clientelar, todo para mantenerse en el poder. La primera experiencia de gobierno del PLD, y Leonel Fernández, fue un ensayó, luego del funesto gobierno de Hipólito Mejía y el PRD, estaban entrenados para seguir el poder “hasta que la muerte lo separe”.

No cabe duda que la principal meta de todo partido es lograr el poder, sin embargo cuando ese pode afecta la democracia y pone en juego la gobernabilidad, entonces el fin no justifica los medios. El caso de Chile con Pinochet, Perú con Fijimori, Cuba con Castro, representa un pequeño botón de muestra de lo que estamos diciendo.

Una verdadera democracia es aquella que plantea pluralismo y equilibrio; es la que permite a todas las corrientes y fuerzas existentes, la participación y el concurso de poder, no se puede ser verdaderamente libre si las voluntades del pueblo están canalizadas por un solo carril.

En el caso del PLD, y Leonel Fernández, podemos decir sin temor a equivocarnos, que en la historia republicana, nunca ningún partido ni persona había tenido tanto poder concentrado entorno a el; y eso a aunque suene bueno y parezca agradable para mucho, la realidad es que a la postre representa una distorsión de la democracia y por consiguiente un peligro para la gobernabilidad.

En la actualidad el PLD, cuenta con el poder ejecutivo con todo lo que eso representa en un país de 3 millones de gente pobre, cuanta con el poder legislativo, cama de senadores y diputados, cuanta con la junta central electoral, ahora también cuanta con las altas corte, suprema corte de justicia de quien su presidente es Mariano German, abogado personal del presidente Fernández, tribunal superior electoral, y tribunal constitucional, constitucional. También cuanta con el poder municipal, y como si fuera poco con el poder de decidir sobre otros partidos, como es el caso del Reformista, de quien también tiene el poder de regalarle la Liga Municipal Dominicana.

Eso en un país de tradición presidencialista, y con una sólida base clientelar, es un verdadero peligro; si a eso le sumamos que el principal partido de oposición está enmarañado en una pugna interna y no ha podido recomponer sus fuerzas, entonces podemos estar seguro que estamos frente a un volcán situado en la cima de la montaña política, a punto de hacer erupción rumbo a la democracia que se tambalea en el valle de la impotencia.

FAMILIA DESINTEGRADA Y DELINCUENCIA JUVENIL

2011-12-13T03:34:00.000-08:00

Alexander De Jesús Brittto

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Más del 90 por ciento de los jóvenes que albergan los centros de atención integral para adolescentes en conflictos con la ley penal proceden de familias disfuncionales, donde el apoyo familiar ha sido escaso.

En la generalidad de los casos sólo viven con uno de los padres y, a veces, con abuelos, tíos, otros familiares o en las calles. Valoraciones de los especialistas que los asisten así lo demuestran y testimonios de los propios protagonistas lo confirman.

El apoyo familiar es considerado esencial para la reinserción socio laboral de los adolescentes y para evitar la reincidencia. Conscientes de los beneficios de esa integración en el proceso de recuperación, en algunos centros los terapeutas trabajan directamente con los familiares más cercanos. Adolescentes comparten las más variadas historias sobre su vida. Cada uno encierra una realidad diferente, pero con el elemento común de no crecer en una familiar nuclear.

Cada caso es particular, pero la gran mayoría atribuye haber cometido el error por influencias negativas de amistades, malas “juntillas”, abandono de la casa a temprana edad, tomar las calles como refugio y falta de supervisión de sus padres.

Son menores de edad, pero muchos de ellos ya son padres. Unos se entrenaron como padres estando en prisión y no han conocido a sus hijos. Es por ello que en Najayo se pretende habilitar un área para que puedan recibir a sus hijos, fuera de los días de visitas.

Trastornos
“Cuando falta uno de los dos hay carencias, porque a la mesa le falta una de las patas, y ya hay un problema, porque dentro del área emocional o sico-afectiva de este adolescente hay una parte que está desbalanceada, y eso emocionalmente crea un tremendo conflicto que deriva en todas las condiciones que hay”, señala Valentín Vidal Gresina, especialista en salud mental, terapia familiar, marital y sexual.

Para este especialista, el problema de los adolescentes se origina dentro del ámbito familiar, pues sostiene que la falta de una estructura apropiada trae como consecuencia la producción de traumas emocionales, síquicos o mentales. “Cae en una condición estresante, todo el que está en una condición estresante necesita defenderse. Lo primero que le va a producir es el sentimiento de miedo. Hay presentimientos primarios en la persona: miedo, vergüenza y culpa. Cada uno de ellos desarrolla un determinado tipo de reacción. Cuando es miedo, la persona tiende a defenderse; cuando es culpa, tiende a amilanarse o culparse a sí misma, y cuando es vergüenza, es eximida o trata como de apantallarse”, explica.

Subraya que los muchachos se sienten con poca seguridad y muy baja autoestima, y no tienen un proyecto de vida estable por la misma situación de inestabilidad familiar.

Para lograr la reinserción social y laboral de los adolescentes que violan la ley, Vidal Gresina recomienda que primero se redefina el rol del padre y de la madre para poderle dar el soporte que se requiere, junto con redes de apoyo institucionales y familiares.

Participación
Para el padre Carlos Montoya Elizondo, director del Instituto Preparatorio de Menores de San Cristóbal, una de las graves debilidades de esos jóvenes es el entorno familiar, pues llegan de familias que se la buscan día a día, de bajos recursos económicos y desintegradas.

Dijo que por eso es que el centro busca la manera de que la familia se integre, con el propósito de hacerle ver que su presencia es indispensable, y que el éxito de un muchacho después de salir depende de su apoyo.

Ana María Castillo, encargada Regional de Reeducación de La Vega, entiende que los muchachos que pueden ser resarcidos y llevar un plan reeducativo son aquellos que la familia les da mucho apoyo y seguimiento.

........ Continuará

El adolescente que cambia es el que se reeduca. Cuando la familia no le da seguimiento es difícil el trabajo, porque ellos no tienen motivación, y con frecuencia cuando salen, reinciden.

NOS ESTAN GANANDO

2011-09-27T09:44:00.000-07:00

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Los últimos hechos de sangre acaecidos en suelo dominicano, son una clara demostración de que la delincuencia y el narcotráfico nos están ganando la batalla. La sociedad mira con impotencia como jóvenes, que en el común de los casos no alcanzan las dos décadas, son los protagonistas de los hechos más violentos que viva nuestra amada quizqueya.

Alexander Britto
Psicopedagogo

En el discurso de rendición de cuentas del 27 de febrero de este año, ante la asamblea nacional, el señor presidente de le república Dominicana, el Dr. Leonel Fernández Reyna, afirmó “en suelo dominicano, el narcotráfico y la delincuencia, no pasarán”. Sin embargo, la delincuencia no solo está pasando si no que además parece estar ganando la batalla.

La semana pasada, específicamente el domingo pasado, al asistente personal del director de la DNCD, fue asesinado, nada más que por agentes de la uniformada, quienes juraron y perjuraron proteger los mejores intereses de la nación. Ayer el jefe de la policía nacional, mayor general Polanco Gómez, dijo que en lo que va de su gestión (menos de 2 años), ha cancelado más de cien oficiales y policías por estar ligados a actividades delictivas como el narcotráfico, el robo y los atracos.

Lo mas triste de todo esto, es que la uniformada esta presente en la mayoría, por no decir en todos los casos de narcotráfico y delincuencia que se detectan. Ante esta herrumbrosa panorámica, la gente se pregunta ¿Qué nos queda hacer? ¿Qué será de nuestro hijos e hijas si las cosas siguen como van?

Mientras esto ocurre, el presidente Fernández, estaba el jueves en la asamblea de las naciones unidas, preocupado por los alimentos, y por el petróleo del mundo. Ajuicio del mandatario, no se puede negociar con estos dos bienes del mundo, porque hacerlo incrementaría la pobreza en la humanidad. Pienso que la preocupación del Leonel, es legitima, sin embargo los campesinos nuestros van a la quiebra por no tener quien les subsidie sus cosechas, esas mismas destinadas a producir alimentos en e nuestro suelo.

Pienso como buen ciudadano, que el gobierno, por ser transitorio, debería dedicar cada mandato que le otorga el soberano pueblo por medio del voto, en hacer que los dominicanos y dominicanas vivan cada vez de forma mas digna.

Debe invertir en su gente, en la educación, en la seguridad social y ciudadana, en crear fuentes de empleo, en apoyar a las pequeñas y medianas empresas, en ofrecer oportunidades de estudios a los jóvenes tanto local como internacional, en reducir a su mínima expresión el flagelo de la corrupción administrativa, en lograr sacar del analfabetismo, los mas de un millón 300 mil dominicanos y dominicanas que no saben leer ni escribir. Esa debe ser la prioridad del mandatario, porque definitivamente, la delincuencia esta estrechamente ligada a la falta de oportunidades de la gente.

La gente teme enfermarse, porque los hospitales públicos son almacenes de gente enfermas, y la salud privada es inalcanzable. Los ancianos se ven pasando todo tipo de penurias después de haber dado su vida a una labor publica, los maestros y maestras reciben el peor servicio de de salud de todos los servidores públicos, y esto por el desfalco de mas de 900 millones de pesos del que ha sido victima la ARS SEMMA, sin que hasta el momento haya sido castigado ni un solo de los responsables.

Esta es la realidad de nuestra nación, y nosotros los ciudadanos pensantes y preocupados, dotados de conciencia ciudadana y amor patrio, debemos enarbolar la bandera de lo posibles, sabiendo que nuestros gobernantes, solo están interesados en nuestros impuestos para hacerse cada vez más ricos, sabiendo que se cobijan bajo el manto de la impunidad; manto que se hace cada vez más grande y pesado de levantar porque en el subconsciente de los que están llamados a hacerlo, está preconcebida la intención de ocupar un espacio allí, cuando deje el puesto que el gobierno les ha dado por herencia. Así la delincuencia no puede ser combatida.

¡he dicho!

A MI AMIGO DANILO MEDINA

2011-06-28T16:16:00.000-07:00

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Alexander Britto

En mayo del 2000 el agrónomo Hipólito Mejía Domínguez resultó vencedor en los comicios presidenciales, acabando de ese modo con una racha de 14 años de su partido el PRD fuera del poder, quien había tenido como último gobernante al también Santiaguero Salvador Jorge Blanco. El candidato vencido por Hipólito en esa ocasión lo fue el Sanjuanero Danilo medina Sánchez.

El pasado domingo 26, Medina resultó Vencedor en la contienda interna de su partido PLD, por la nominación presidencial del 2012, donde la historia volverá a citar de nuevo a estos dos contendientes, con la diferencia de que ambos tienen mucho más experiencia política y personal.

He seguido la trayectoria ascendente de Danilo Medina, he analizado su propuesta de país, he visto sus habilidades como hombre publico, y debo decir que es el político con mejor conocimiento de cómo se deben hacer las cosas en un país como este tan pequeño pero tan difícil de gobernar. No tengo dudas de que sería un buen presidente, y de no lograrlo nos perderíamos de tener un gran estadista.

Sin embargo y muy a pesar de las cualidades que adornan a Medina Sánchez, existe contra él un grave problema; el mismo que ha llevado a la derrota a todos los candidatos de todo el mundo que han cargado con ese bulto; la terrible percepción”. En la percepción de la gente Hipólito es el ganador, la gente cree que Leonel no quiere que él sea presidente, la gente cree que el PLD, ha fracasado en su obra de gobierno, cree que a Leonel le conviene un gobierno de Hipólito, porque fracasará en su política económica, y de ese modo puede volver como el salvador en el 2016, ESA TERRIBLE PERCEPCION, pesa mucho más que la realidad.

A mi amigo Danilo Medina debo felicitarlo por ser un gran contendor, ha demostrado como se puede surgir desde abajo y lograr la simpatía de muchos, incluso en contra de las malas artes del poder, y eso merece nuestra admiración. Sin embargo la historia se repetirá de nuevo en su contra; y se repetirá no porque Hipólito representa el cambio que tanto anhela el pueblo dominicano, sino porque la gente tiene una imperante necesidad de “vengarse del PLD” y su errática política económica, y él sencillamente es el candidato.

Danilo Medina

Los dominicanos no hemos podido digerir el liderazgo de una fuerza alternativa, que sería lo apropiado en este momento porque hemos visto el fracaso de los tres principales partidos en el ejercicio del poder. Por eso no tengo dudas que el PRD, será gobierno a parir del 20 de mayo del 2012, pero repito no porque represente el cambio necesario, sino más bien porque el PLD, no entroniza con la mayoría de los y las dominicanos.

A mi amigo Danilo Medina, le reconozco su gran talento y crecimiento político; su gran sacrificio en pos de los que menos pueden. Sin embargo penosamente la mayoría de los votantes, entiende que hay que salir del PLD, a como de lugar, y en la ruta de los caballos se encuentra lastimosamente, Danilo Medina quien sucumbirá sin dudas enredado en sus patas.

REALIDAD EDUCATIVA DOMINICANA

2011-05-18T17:15:00.000-07:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

La Educacion dominicana ha sido objeto de múltiples análisis, tanto ahora como en el pasado reciente: y es que la deficiencia tenemos en nuestro sistema educativo obedecen a múltiples factores; algunos de ellos son intrínsecas a la a la Educacion misma, mientras otras tienen origen foráneo.

Iniciaremos nuestra perícopa analizando el factor “DESERCION” en el presente año escolar, hay por lo menos 400 mil niños y niñas en edad escolar fuera de las aulas, de una población estudiantil de un millón trecientos mil estudiantes aproximadamente. Lo que en concreto esto significa es que de primero a 8vo grado el 3.4% abandona las aulas, y el 6.6% en el nivel medio situándose la deserción en ambos niveles en 10% aproximadamente, el promedio más alto de deserción de toda América Latina.

Entre los factores a considerar en la deserción escolar, se pueden citar, los siguientes: sobre población estudiantil, falta de aulas, poca motivación de los padres y maestros, poco incentivo estatal al renglón educativo, analfabetismo de los progenitores o tutores y políticas deficientes en este renglón. La deserción es un mal que debería importarnos a todos, porque los jóvenes desertores van a los barrios en donde luego son reclutados para el narcotráfico y la delincuencia común, problemas que se puede evitar con una buena política educativa.

Otro fenómeno de nuestra Educación es la “REPITENCIA”. En el período escolar 2008-2009 108,560 alumnos repitieron el grado en que se encontraban en ese momento; esto representa el 8,4 % de la matricula del nivel básico. En tanto que en el nivel medio, reprobaron 45, 104, para un 10.9% de de la matricula de ese nivel. Este mal ha ido creciendo en los últimos años, de forma alarmante y se evidencia en el hecho de que en el período escolar pasado al que estamos citando, la renitencia fue de solo 8.4%.

La repitencia al igual que la deserción, está ligada a factores diversos, como la motivación, analfabetismo de los padres, políticas estatales deficientes, expectativa de vida. Un alumno motivado tiene por naturaleza que sentirse a gusto con su educación. El estado debe garantizar mejores condiciones de vida para sus habitantes, y generar políticas donde los estudios se reflejen como prioridad de primer orden.

Pasamos ahora a analizar el DÉFICIT DE AULAS; el estado cuenta en la actualidad, con 31, 000 aulas; 5, 400 planteles y 11, 400 centros educativos. Sin embargo el déficit es de 15, 000 aulas. Esta realidad impide garantizar una cobertura universal de estudiantes, y disminuir la cantidad por aula que tenemos en la actualidad. Es preciso destacar que de las 31, 000 aulas existentes, muchas de ellas presentan deterioro y falta de butacas donde puedan estudiar con el mínimo de comodidad. Esto sin mencionar la falta de laboratorios, agua potable, baños, bibliotecas y otros servicios indispensables para el buen aprendizaje. Todos estos factores provocan ausentismo y analfabetismo que en nuestro país en la actualidad es de 10.5% en la población de 15 años o más.

Hablemos del SALARIO DE LOS MAESTROS. Ninguna educación puede ser de calidad si los docentes no son bien remunerados. El sueldo base por tanda de un maestro en la actualidad es de $7, 802 pesos tanto para la básica como para el nivel medio. A parte del salario base, los docentes reciben incentivos por año en servicio, 5% si tiene de 5 a 9 años y por formación desglosado de la manera siguiente: los que tienen profesorado un 15%, los que tienen nivel de licenciatura un 20%, los que tienen post grado, un 25% y los que tienen nivel de maestría y doctorado, un 30 y un 40% respectivamente. Con todo el 50% de los maestros gana menos de 15 mil pesos al mes, lo cual lo coloca en el promedio más bajo de toda América Latina y el área del caribe, donde el promedio de salario de los maestro es de 1, 200 dólares al mes, exceptuando Cuba.

Finalmente analizaremos el renglón CALIDAD, y no por ser el último es el menos importante. La calidad de la enseñanza, sigue siendo el principal escollo de la educación pública Dominicana. Un maestro bien calificado y remunerado es clave en el desempeño de calidad de la enseñanza. Uno de los graves problemas radica en que al estudiante se le enseña contenidos que luego no saben usar en la vida cotidiana. Estudios recientes en el área educativa demuestran que los estudiantes del sector público, presentan seria deficiencias en las áreas de español y matemática.

Según la ex ministra de educación Jacqueline Malagón, los tres renglones más incidentes en las deficiencias de nuestra educación son, la mala formación de los docentes, las pocas horas de clases que se imparten y el déficit financiero. Mientras que para la también ex ministra Ivelisse Prats de Pérez, el atraso de nuestra educación está vinculado a las grandes exclusiones y desigualdades económicas y sociales que registra la Republica Dominicana.

Esto es claramente verificable, en los últimos concursos de oposición para maestros y maestras, en los cuales solo el 31% de los y las postulantes, alcanzó el desempeño mínimo requerido para aprobarlos. Dicho de otro modo, de cada 100 aspirantes a maestros y maestras, el 69% no alcanzó la calificación mínima de 70 para aprobar dicho concurso. Estos números son una representación de la realidad formativa de los profesionales de le duración. Las universidades y centros de formación de maestros, se ven entre la espada y la pared porque, según un estudio publicado por la UASD en el 2008, el 88% de los bachilleres que reciben solo alcanzan el nivel de 6to grado. No es un sofisma ni una demagogia del momento, por eso y solo por eso es que se necesita más inversión en educación.

¡Continuará!

RETIRO ANTICIPADO

2011-05-10T19:08:00.000-07:00

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Alexander Britto

El presidente Leonel Fernández, se está preparando para ocupar su rol de expresidente a partir del año próximo, un rol no muy deseado ni apetecido; sobre todo en esta media isla donde los gobernantes son tan paternalistas y el poder es considerado una herencia perenne. Una muestra de lo que estamos diciendo, son los periplos del presidente por aguas extranjeras, dictando conferencias sobre modelos económicos y democracia.

Esta semana el primer mandatario de la nación, se destapó con la perla de que hay que buscar un modelo económico distinto al existente para la economía dominicana, porque el actual ha fracasado. Cuando el presidente se sitúa en esa postura, más que un mandatario que ha dirigido por casi ocho años los destinos de la nación, parece un precandidato primerizo, que busca impresionar a sus electores con rectoriítas ensayadas y pericia probada. Si en verdad el modelo económico ha fracasado ¿no han fracasado también los ejecutores del modelo? Fernández hace la propuesta de un modelo mixto, donde el crecimiento económico, vaya acorde con la distribución de esas riquezas; por lo que la gente se pregunta ¿y por qué no lo ha aplicado si ha tenido ocho años para hacerlo?

Dr. Leonel Fernández Reyna
Presidente de la Republica

A todas luces la razón de su propuesta tiene como objetivo principal, colocarse como el salvavidas de nuestra nación, dejando soterrado el axioma de que quien fracasó fue el modelo pero no los sustentantes del modelo. Es como cuando al agricultor se le llevó a la justicia por haber envenenado las gallinas de su vecino; en la audiencia el se defendioo diciendo: ”yo puse veneno para eliminar las ratas, por tanto no tengo la culpa de que sus gallinas también lo comieran.” Creo firmemente que un presidente debe cumplir su responsabilidad hasta el último segundo de su mandato constitucional.

Nadie niega que el presidente Fernández es una persona con muchas luces, sin embargo hay aspectos medulares que sus gobiernos no han podido resolver. Uno de ellos es el referido al régimen de seguridad social, que por cierto cumple diez años de implementacion; los ciudadanos y ciudadanas se sienten hoy más desprotegidos que nunca, sobre todo en los renglones se salud y pensión. Es triste ver como personas son maltratados y vituperados cuando acuden a un centro de salud, en busca de esos servicios y allí no se les atiende con dignidad, pese a previamente haber pagado por ese servicio. Ese punto resulta una piedra en el calzado del presidente que debería resolver antes de su nuevo rol de expresidente.

Otro elemento de gran envergadura y que colma la palestra pública desde hace ya varios años, es el referido a la seguridad ciudadana. En un resiente estudio realizado en el país, se determinó que aquí hay más armas de fuego que en Canadá, a pesar de existir cinco veces menos personas que en la ciudad del niagara. Eso solo tiene una explicación; las personas se sienten inseguras, por el auge de la delincuencia en nuestro país. Una nación que tiene que costearse su propia seguridad pese a existir un cuerpo civil armado para tales fines como la policía nacional, es una clara demostración de que el modelo aplicado no ha sido el mejor.

El año pasado se registraron más de mil crímenes violentos en nuestro país, y según las estadísticas, este año lo superará. Uno de los grandes motivos del auge de la criminalidad y la delincuencia en nuestro país, es la poca inversión en los organismos encargados de combatirlo. Para nadie es un secreto que muchos de esos crímenes, son cometidos en complicidad o de forma directa por miembros de la policía nacional; sin embargo y auque no se justifica, no podemos pedirle a un policia que arriesgue su vida cuando gana menos de cinco mil pesos al mes y mucho menos sabiendo que si el faltare, su familia quedaría desprotegida ¡El crimen se combate con inversión!, misma que se utilizan en educación ciudadana, mejoría de vidas para sus miembros y en retiro digno pare él y su familia.

Por último no podemos dejar el importante tema de la inversión en educación; el presidente Fernández cuando se refiere al tema da la impresión de ser un candidato de oposición y no el presidente que juró cumplir y hacer cumplir las leyes de la republica. Dice que él es el primero que apoya la aplicación de la ley que asigna el 4% como inversión minina de la riqueza nacional del país. En su discurso rendición de cuentas del pasado 27 de febrero de este año ante la asamblea nacional, dijo que si bien es cierto que no se esta invirtiendo el 4% a la educación, mayor inversión no necesariamente significa mejoría en la calidad de la educación; como ejemplo de eso el mandatario citó países como Inglaterra y USA.

Puede que en intención el presidente tenga razón, sin embargo para garantizar la educación hay que invertir. Ningún país del mundo ha logrado avances significativos en materia educativa sino bajo la base del incremento progresivo de la inversión en ese orden; nuestro país no puede ser la excepción. Lo que el presidente no dijo, que esos países que el mencionó, ninguna ha quedado por debajo nuestra en las mediciones educativas, también se le escapó al mandatario decir que aunque en eso países la inversión no se corresponde con la calidad, no por ello dejan de invertir en educación, porque los alcances educativos se miden a largo plazo.

Un presidente se necesita para los momentos críticos, para tomar las decisiones en el momento y tiempo oportuno; para distribuir equitativamente los recursos que administra, sin dar ni siquiera el más leve indicio de mala administración publica. En este momento el presidente Fernández actúa más que como un mandatario; como un candidato de oposición que se afana para llegar al poder al costo que sea, o como un presidente en retiro que ha decidido anticipar el adjetivo de ex- presidente a su nombre.

¡He dicho!

INTOLERANCIA IRRACIONAL

2011-05-05T19:19:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

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Alexander Britto
Psicopedagogo

El ministerio de cultura dominicano, dio apertura ayer a la XIV feria internacional del libro, esta ves con una dedicatoria especial a la santa sede. La apertura contó con la presencia del presidente de la República, Dr. Leonel Fernández, y la primera dama la Dra. Margarita Cedeño de Fernández.

Como hace mucho se ha denominado a las anteriores ferias del libro este evento se constituye en “una fiesta de la cultura dominicana”. Cada año el acto motiva a centros escolares y culturales a disfrutar de las exhibiciones y presentaciones que se prepara para estos fines.

Hasta ayer los propósitos de la feria se habían cumplido, por lo que en lo que a mí respecta, había estado de acuerdo con las anteriores ferias, incluso, en algunos años he participado y debo decir que habían llenado mis expectativas. Pero eso fue hasta ayer 4 de mayo de 2011.

Mientras se inauguraba dicho evento, un grupo de ciudadanos y ciudadanas dominicanos, fueron “BRUTALMENTE ATROPELLADOS” por el único delito de querer entrar a la sede de la feria portando camisetas y sombrillas amarillas, en alusión al cumplimiento de la ley que asigna el 4% del PIB a la Educacion. Esto fue suficiente para que estos ciudadanos dominicanos, con iguales derechos que el presidente de la republica, fueran salvajemente atropelladas.

Primero no se les permitió la entrada al recinto, como si fuesen terroristas, y después cuando se apostaron frente al ministerio de cultura, fueron atropellados una ves más. Calieses de este gobierno, vestidos de policía y otros de civil, rompieron las sombrillas a los manifestantes, entre ellos sacerdotes, monjas y seminaristas.

A los que apadrinan tal acción, tan vergonzosa y cavernaria, queremos decirles, que están muy equivocados. Este 30 de mayo hará 50 años del ajusticiamiento de Trujillo, y a pesar de la sangre que costo deshacernos de él, parece que en algunas acciones, el jefe estuviera vivo.

Debo repetir lo que hemos dicho en otras ocasiones; vivimos en un estado democrático y de derechos; nuestra constitución consagre el derecho a la expresión y el derecho a la protesta pacifica, siempre que no se perturbe el libre transito y el derecho de los demás. Sin embargo y a pesar de que estos hombres y mujeres que ayer les fueron violentados sus derechos, no estaban protestando, mas bien reclamando el cumplimiento de una ley que este mismo gobierno promulgo fueron irrespetados y vituperados.

En Brazil por ejemplo, cuando Lula inicio su mandato presidencial, se dio algo parecido, pero inmediatamente el presidente no solo se sumó al reclamo popular, sino que ordenó el cumplimiento de la ley en materia educativa. Hoy esa ciudad sudamericana, se ha convertido en la principal economía de America Latina. Lo propio ocurre en USA, cuando el presidente de turno visita un lugar o hay eventos importantes, las personas ejercen su derecho a no estar de acuerdo con la política del momento y lo hacen con orden y sin violentar los derechos de los demás, apostados en las esquinas y los policías lejos de violentar esos derechos vigilan que todo trascurra dentro de los parámetros legales, como estaban las personas que ayer se les impidió entrar a la feria.

El presidente Leonel Fernández, quien se considera un demócrata, debe condenar públicamente esa actitud arrogante, porque de no hacerlo estaría en complicidad con quienes lo apadrinan, y entraría en franca violación a los derechos de la mayoría que lo eligió.

¡CON ESTA INDECENTE ACCION, ESTA FERIA DEL LIBRO SE CONVIERTE UNA VERGÜENZA! y las personas que sentimos lastimados nuestros derechos en las acciones violentas que se ejercieron contra los manifestantes de ayer, NO DEBEMOS VISITARLA NI PROMOVERLA.

Como aspecto paradójico, mientras el enviado de la santa sede recibía la bienvenida a la feria, sacerdotes y seminaristas, estaban siendo golpeados por miembros de la policía nacional, que nosotros pagamos con nuestros impuestos. Insto a las personas afectadas, que eleven un acto de inconstitucionalidad ante la suprema corte de justicia, en contra de estas acciones.

¡Basta ya de tanta intolerancia e irracionalidad! Las personas que hacen opinión pública, no deben ni puede pasar por alto este atropello ciudadano. El reclamo del 4% como inversión minima a la Educación nos beneficia a todos como nación, y no puede ser rezagado. Con esto empezaremos a trillar el camino hacia el desarrollo y saldremos del fango de atraso en que aun en pleno siglo XXI, nos encontramos.

¡Basta ya de presidentes intolerantes y mezquinos! Leonel Fernández no puede pretender castrar nuestra democracia que tanto nos ha costado, el derecho vivir dignamente, a una educación de calidad y al reclamo pacifico está consignado en nuestra carta magna, y mientras haya un hálito de vida en los corazones de los hombres y mujeres de buena voluntad de esta nación, laterá a favor de la democracia, de la libertad de expresión y del derecho ciudadano.

Al presidente de la república con toda su plutocracia y a todos los intolerantes, violadores de los derechos ciudadanos les dejo esta frase.

“No estoy de acuerdo con lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a expresarlo” Boltaire.

¡He dicho!

CINCO PROPUESTAS PARA EDUCACION

2011-04-28T19:19:00.000-07:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

La educación dominicana en todas las épocas ha tenido sus entuertos, de eso no hay dudas. Unas veces los ha tenido porque de forma intencional los mandatarios que hemos tenido no han hecho el mínimo esfuerzo porque las cosas cambien; y otras por la idiosincrasia misma de nuestra cultura; sin embargo en algo estamos casi todos de acuerdo; en la actualidad, estamos atravesando la peor crisis en materia educativa desde la fundación de nuestra Republica.

En los foros internacionales, nuestros mandatarios pueden exhibir como de hecho lo hacen, los avances que ha tenido el país en los últimos años, en diferentes renglones; pero cuando se llega al tema educativo, la historia cambia radicalmente, para peor ocupando nuestro país, las últimas posiciones, en la escala de estándares de calidad del sistema educativo de América Latina y el Caribe. Ante esta realidad, muchas son las propuestas que se han hecho, todas sin dudas con muy buenas intenciones, pero en su mayoría carecen de realismo. Como profesional de la conducta, y psicopedagógo especializado, he tenido la oportunidad de estudiar el fenómeno educativo desde sus distintas vertientes, por lo que me permito proponer cinco de los pilares en que descansaría la solución progresiva de la nuestra educación.

1 –La Educación debe ser asumida como un compromiso de Estado.

Cada ves que hay cambio de gobierno, o sin haberlo se hacen cambios de autoridades educativas, cambia también el enfoque en cuanto a las metas educativas y estructuración organizacional del sistema. No es posible que cada ministro o ministra llegue allí con su propio “librito”, olvidando lo hecho en el pasado, sin pensar el daño que esto produce. Un asunto tan serio como la educación de un país, no debe estar a merced de las decisiones exclusivas de un ministerio; el estado dominicano con todos los sectores que lo componen debe asumir la educación como una prioridad de estatal. Debe hacerse el mismo énfasis que se hace para motivar a la austeridad en tiempos de escasez, o con salud pública en tiempos de epidemias o brotes de enfermedades. Debe legislarse para impedir que se produzcan cambios unilaterales que afecten la estructura de la educación. Debe fortalecerse el enfoque de lo que queremos lograr como nación, a corto, mediano y largo plazo en materia educativa. Para eso se necesita que todos/as nos sumemos con seriedad a este propósito, sin intereses particulares, credo religioso o bandería política; no como una campaña pasajera y mediática, sino que la cuestión educativa sea un compromiso de orden mayor, y que ningún ministro o ministra pueda manejar a su antojo las decisiones educativas sin que esto tenga una repercusión social colectiva. A eso es que llamo “compromiso de estado”

2- Los puestos administrativos deben ser ocupados por concursos de oposición:

La educación para ser funcional, ha de ejercerse con carácter de empresa, y para ello debe establecerse por ley que, los puestos administrativos sean postulados por concurso de oposición, incluyendo el de ministro. Esto permitirá tener en la administración educativa las personas más calificadas y actualizadas, tal y como hacen las empresas que proponen concursos para sus puestos. Esos concursos se harán recibiendo los documentos en las regionales y distritos del país, especificando el cargo al que se aspira y previo al cumplimiento de los requisitos establecidos por el ministerio de educación, en el que no puede faltar haber cumplido cinco años mínimos de experiencia profesional, y grado académico mínimo de maestría.

Los maestros y maestras deberán ser nombrados por contratos. En dichos contratos han de establecerse las cláusulas de cumplimiento de los requisitos que se requieren para entrar al sistema educativo público. En esos acuerdos contractuales se debe especificar, también las acciones por las cuales se pueden perder los derechos de pertenecer al sistema, y la aclaratoria de que el ministerio se reserva el derecho de prescindir de sus servicios para el año escolar siguiente, partiendo como base del desempeño que como docente se haya verificado y de las evaluaciones que se haga al final de cada año lectivo.

Del mismo modo propongo que en esos contratos se incluyan incentivos por desempeño, por logros alcanzados, por titilación y por meritos escolares, para los docentes en todas las esferas y en todas las áreas así como incentivos a los centros que hayan alcanzado los mayores logros en su desempeño académico. También deben contener una cláusula en donde el docente se compromete a realizar estudios superiores o de renovación de conocimientos, por lo menos cada cinco años. Con esto se lograría despolitizar un poco la educación e incentivar el desempeño de los docentes.

3- Establecimiento de la tanda única:

El sistema educativo dominicano, como está diseñado, no permite el desempeño optimo de los docentes y alumnos. Un maestro/a con dos y tres tandas de trabajo, no puede cumplir con sus compromisos hogareños, de madre, esposa y al mismo tiempo ser eficiente en su labor. Los países en donde se han logrado avances significativos en materia educativa, han iniciado de forma paulatina, a eliminar la doble jornada de trabajo.

Mi propuesta en ese particular va dirigida a que el ministerio de educación levante un estudio de factibilidad, e inicie un programa piloto, en una de las regiones del país, estableciendo como jornada escolar, de 8 de la mañana a 3 de la tarde, durante un año. Debo decir que lo único de novedoso que tendría esa medida es que se aplique al sector público en general, porque en la actualidad muchos politécnicos, y colegios privados del país, trabajan jornadas como la que proponemos.

Al finalizar el año escolar, se hará un estudio en donde se recogerán los resultados de esas jornadas, y de ser satisfactorios se extenderán a otra región del país y así sucesivamente, hasta alcanzar la totalidad las regionales. Es cierto que para establecer una jornada única hace falta muchas condiciones. Las aulas no son suficientes, porque los alumnos estarán todos en una sola jornada; para eso proponemos, que se establezca solo en dos regiones por 4 años y que en ese período de tiempo el estado dominicano construya las aulas que faltan para completar las jornadas en todas las regionales del país, y que en un tiempo no mayor a 10 años el país cuente con todas las aulas que se necesiten para el establecimiento de la única jornada de labor educativa. Esto permitiría que los docentes cuenten con más tiempo para la planificación y preparación de sus docencias. Países como Venezuela, Honduras, Cuba y Costa Rica, tienen establecidos el sistema de jornada única con resultados excelentes.

4- Reformulación de los planes de estudios.

El mundo ha cambiado, y con el la forma de aprovechar el tiempo también ha cambiado. En cada generación ocurren cambios significativos que afectan la generación presentes y porvenir. Por ejemplo en la década de los 90s cuando se masificó el uso del computador u ordenador, la generación presente tubo que adecuar su vida partiendo de esta realidad. Se decía que para el año 2000, la persona que no tuviera conocimiento mínimo de informática se consideraría analfabeta. Eso provocó que muchas personas se pusieran en contacto rápido con la tecnología de la información, y muchos aunque fue a duras penas, aprendieron. Sin embargo la generación siguiente no atravesó ese trauma porque al nacer, no solo sus nombre ya no eran registrados de forma manuscrita como en el pasado, sino que además en muchos de sus hogares existía un computador, lo cual significó un aprendizaje no forzoso del uso de ese valioso instrumento. ¿Se imaginan la vida hoy sin computadoras?

Lo propio debe ocurrir con los planes de estudios, han de ser adecuados a los nuevos tiempos, estamos educando para la generación futura, por tanto esos planes deben responder a esas demandas. La dirección general de currículo, debe trabajar de forma exclusiva en readecuar los planes de estudios a las necesidades del tiempo presente, haciendo revisiones cada cinco años de los planes. Esto debe hacerse sin afectar la aspiración ultima de la educación: que seamos mejores ciudadanos y ciudadanas, competitivos y respetuosos de las leyes, de los derechos ciudadanos y del prójimo.

Como el turismo es una de las fuentes de ingreso de mayor cuantía en el país, en las zonas donde es más fuerte este renglón, el currículo debe prever el incentivo de la actividad turística, como un medio de vida y como un aporta a la riqueza nacional. Del mismo modo el currículo dominicano, debe incentivar la investigación. El estado debe premiar con becas y mejores condiciones de vida, las iniciativas que se generen desde la escuela en materia de investigación. Las áreas especializadas de la educación como la orientación y la psicopedagogía, deben encargarse de instruir a los docentes en el manejo de conflictos, de violencia, en planes de acción tutorial (P.AT.), en investigación acción desde las aulas, de modo que el salón de clase se convierta en un laboratorio donde todos y todas aprendamos. Cuando la educación dominicana ofrezca esas garantías a nuestros estudiantes, entonces iniciaremos la marcha hacia el progreso y el bienestar común.

5- La educación media debe ser técnico- profesional.

La educación técnico-profesional brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender un oficio técnico con el que se inicia la conexión a la vida profesional. En nuestro país existen muchos politécnicos que funcionan en la modalidad técnico profesional y los alumnos al salir del bachillerato, superan el vacío asistencial que se da al concluir los estudios.

Es importante destacar que el aprendizaje de un oficio, lejos de sustituir la educación universitaria al fin de los estudios secundarios, más bien la fortalece, por que el 80% de los estudiantes de las escuelas dominicanas procede de familias con escasos recursos económicos.

Para estos fines, se puede hacer acuerdos estratégicos con empresas que a su vez pueden patrocinar el aprendizaje de los jóvenes, sabiéndose que ellos serán los más beneficiados con ese valioso recurso humano.

Un buen ejemplo lo constituye INFOTEP. En la actualidad esta institución esta certificada con la norma Iso 9000, una certificación de calidad, que lo avala como una de las instituciones de formación técnico profesional de mayor prestigio a nivel de Latino América. La experiencia de ellos puede ayudar en los Liceos de nuestro país, par que los jóvenes aprenden a ala par con su formación académica, un oficio técnico.

La mayoría de los estudiantes de nuestro país, aplaza los estudios universitarios, por lo menos un año. Esto se debe en gran medida a la falta de recursos para emprender una carrera. Sabiendo un oficio, esta brecha se cerrara de forma gradual, y al termino de sus estudios puede integrarse de inmediato a la vida académica superior.

Estos cinco planteamientos relacionados con el tema educativo, son una propuesta basada en estudios de carácter científico, realizados por profesionales del área, con años de academia en la materia. De modo que no estamos arando en el desierto, estamos con estas propuestas contribuyendo a que nuestro país sea cada ves más competitivo, salir de una vez por toda de los últimos lugares que en los que hemos estado en todas las mediciones que se realizan América Latina, en materia educativa.

!He dicho!

UNA PROPUESTA ALTERNATIVA

2011-04-26T19:30:00.000-07:00

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Añexander Britto
Psicopedagogo

El escenario política Dominicano, ha estado gobernado por el tripartidismo, después de que se hicieran las primeras elecciones democráticas en 1962, posterior al derrocamiento de Trujillo. Es preciso señalar que el partido triunfador en esa ocasión lo fue el PRD, fundado por Jun Bosch en 1939, en el exilio Cubano. Ese gobierno que solo duro siete meses, fue abortado por la elite militar de entonces con la complicidad del gobierno norte americano, quienes no se sacian aun del deseo de controlarlo todo.

El derrocamiento de Bosch provocó una revuelta popular, que dio como consecuencia el surgimiento de un desafecto político, forjado a la sombra del jefe y presidente detrás del trono, de nombre Joquin Balaguer Ricardo. Es preciso señalar que Balaguer no era el candidato de los Americanos para tomar las riendas de la nación, lo ere Donald Reit Cabral, pero este no tenia el fuste ni la experiencia política de Balaguer por lo que prefirieron no arriesgarse. Ahí se inicio la funesta era de los 12 años de Balaguer, matizada por la falta de libertades publicas, represión política y sindical, asesinatos, Saqueos, complicidades, encubrimiento, y violaciones de derechos humanos.

Después de que el pueblo enterró el miedo, decidió darle el chancee al PRD, pero esta ves ya su fundador no estaba en sus filas. El privilegio cayó sobre los hombros de un campesino Cibaeño de nombre Silvestre Antonio Guzmán Fernández, quien gobernó el país desde 1979 hasta la mitad de 1982, antes de suicidarse en el baño del palacio nacional, supuestamente por temor a represión política una ves fuera del poder. Los siete meses restantes de su mandato lo concluyó el vicepresidente el fenecido turco Jacabo Majluta; mismo que luego se fuera del PRD, para fundar el PRI.

La muerte de Guzmán, facilito el continuismo del poder del PRD, esta ves en manos de un abogado de abolengo de la ciudad de santiago, de nombre Salvador Jorge Blanco. Su gobierno fue un desastre, las protestas populares y las revueltas cívicas caracterizaron su mandato, permitiendo de nuevo la llegada al poder de Balaguer, de quien el pueblo dominicano creía haberse librado.

Con la sabiduría política alcanzada por Balaguer, y poniendo en practica el clientelismo y la competencia desleal, se embolsilló 10 años más, como mandatario de esta empobrecida nación. Los últimos años de su mandato escaseó todo. Un galón de gasolina en los 90s costana 200 pesos y no aparecía. Muchos profesionales se fueron del país y empresarios se fueron a la quiebra; esto dio pie al surgimiento de una nueva opción política; José Francisco Peña Gómez, el más grande líder de masas que ha conocido Hispanoamérica.

En 1994, Peña Gómez alcanzó la más alta votación de los partidos participantes en ese entonces, pero el viejo zorro de la política Dominicana, una ves más sacó las garras, y fue necesario acortar dos años del mandato de Balaguer, dentro de los acuerdos para salir de la crisis política.

Para las elecciones de 1996, Peña Gómez se veía como el seguro ganador de la contienda, pero Balaguer le tenía una carta de bajo de las mangas. En un hecho sin presidente y en contra de todos los pronósticos, pactó con su archienemigo, el profesor Juan Bosch. Estos dos partidos políticos participaron unidos en contra del PRD, resultado ganador el joven Abogado de 43 años de edad Leonel Antonio Fernández Reyna. El ha gobernado el país desde 1996 hasta la fecha, con una breve pausa en el periodo 200-2004, espacio que gobernó el agrónomo Hipólito Mejía Domínguez.

El próximo año se han de elegir las autoridades que nos regirán hasta el 2016, y esta vez el asunto está bipolarizado, la razón principal es porque el partido Reformista, se ha convertido en una bisagra para permitirle el paso al que tenga mejores posibilidades.

Nosotros la nueva generación pensante, progresista y de avanzada debemos decir ¡que no puede ser así! Es verdad que el poder corrompe y compra mucha conciencia, pero no menos cierto es que tenemos que comenzar a crear la conciencia ciudadana y cívica, y quitarle el mando a quienes se lo otorgamos con el voto. La única propuesta en este país no puede ser PRD-PLD. La generación joven no puede seguir eligiendo el “menos malo” en ves de el “mejor” Deben saber que en este país, existen hombres y mujeres con igual y mayor capacidad para dirigir los destinos de esta nación que los que hasta el momento lo han hecho.

Estos partidos están viciados y borrachos de poder, lo cual lo lleva a hacer toda clase artimañas, con la máxima Maquiavélica de que ¡el fin justifica los medios! Eso nos ha sumido en el atraso, en el retroceso y ha sembrado la desesperanza en muchos, al punto de pensar que la política es una actividad de gángster y mafiosos que solo buscan su propio provecho. La corrupción es la mejor carta de presentación de este gobierno, y aun así se nos presentan como el cambio y la solución.

Existe una propuesta alternativa, una estrategia de país que no la proponen los partidos mayoritarios, pero sí la enarbolan hombres y mujeres con carácter y sin compromiso con sectores oscuros ni con la corrupción. Esa propuesta alternativa debe crecer, y debe hacerlo para que los que gobiernan sepan que deben actuar en pro de los más necesitados, porque de no hacerlo, nosotros los votantes actuaríamos con la misma soberana decisión, para quitarles el mandato, de forme democrática y cívica pero firme.

¡He dicho!

MAMÁ NO VA

2011-04-25T19:39:00.000-07:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

Desde que la Dra. Margarita Cedeño de Fernández, fue propuesta como pre-candidata a la presidencia por el PLD, el pasado domingo 10 de Abril, el nerviosismo y la desesperación se ha apoderado de aquellos pre- candidatos y sus seguidores quienes previamente sabedores de que el “LEON” no va a rugir, encontraron el camino desierto para transitar esta selva política, donde igual que en el Medievo, aun prevalece la ley del más fuerte.

Diversas son las conjeturas que se han tejido en torno a la precandidatura de la esposa del presidente. Algunos opinan que es una jugada política de su marido, mientras que otros, sobre todo los del sector de Danilo solo se arriesgan a decir que ella tiene derecho, aunque no tiene meritos políticos.

El grupo que apostaba a que el presidente debía ir, ahora está atizando por la doña, sin darse cuanta que con eso alientan una división innecesaria en el partido fundado por Juan Bosch; porque nadie ni los más incrédulos en el PLD, dudarían que voto a voto después del presidente nadie tiene más méritos políticos que Danilo, ni siquiera su mujer.

Ella no ha dicho que si, pero tampoco ha dicho que no, por lo menos en la mañana de hoy mientras escribo este articulo. Sin embargo sabiendo lo que implica una candidatura en este país, me atrevo a vaticinar que ella no va. Y no porque no quiera, pues ese “carguito” le gusta a cualquiera, sino que se lo pregunta a su consorte, la razón es más amplia: Leonel no puede ser un árbitro imparcial donde participe su mujer de pre -candidata.

Otro gran ejemplo de que la dama no esta en eso, es el medio utilizado para hablar de su proyecto” El Twitter”. Bien es sabido que solo el 3% de los dominicanos tiene acceso a internet, por lo que una campaña política basada solo en las redes sociales aunque sea muy efectiva no va a llegar a todos los sectores, lo cual resultaría contradictorio y una mala estrategia política que deja muy mal de la esposa de un estratega político como el presidente Fernández.

El invento de la primera dama como pre candidata, es una “maldad “ a Danilo Medina, quien en estos momentos es la persona con mayor simpatía dentro del PLD, pero que él sabe muy bien que para ganar necesitará el apoyo de todos y todas las peledeistas, incluyendo la gente del presidente. Lo que Danilo no ha tomado en cuenta, es que el presidente no está interesado en que él sea presidente de la República, al menos no en este momento. Y una de la razón fundamental es porque Danilo lo hizo firmar con la oposición para una reforma constitucional del 2008, que abrió la posibilidad de que Leonel pueda volver; esto así porque la gente de Danilo en el congreso recibió la línea de no aprobarla.

Mamá no va, y no va porque ella sabe que no va desde el primer momento que la designaron pre-candidata. La razón es simple; si su esposo es el presidente del partido, y arbitro de este proceso, nunca ni jamás podrá ser imparcial en el proceso electoral que se ha de escenificar en mayo de 2012, lo cual confirma una ves más que el asunto se trata de una maldad a Danilo.

!He dicho!

EL LEON NO RUGE

2011-04-13T12:55:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

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Alexander Britto

Cartago, hoy desaparecida, fue lo que hoy se conoce como l Túnez, 247 a.C.- y Bitinia, actual Turquía, 183 a.C.) Anibal fue un Militar cartaginés. Hijo de Amilcar Barca, quien, según la leyenda, le hizo jurar odio eterno a los romanos ante los dioses. Tras la muerte de su padre (229 a.C.) y el asesinato de su cuñado Asdrubal (221 a.C.), Aníbal asumió la jefatura del ejército cartaginés, que ya entonces controlaba el sur de Hispania. Desde su base de Cartago Nova (la actual Cartagena), realizó varias expediciones hacia el altiplano central y sometió a diversas tribus iberas. En el 219 a.C. destruyó Sagunto, ciudad aliada de Roma, y traspuso el Ebro, río en que, siete años antes, cartagineses y romanos habían fijado el límite de sus respectivas influencias en territorio peninsular; esta acción significó el inicio de la Segunda Guerra Púnica (219-202 a.C.).

En la primavera del 218 a.C., Aníbal concedió a su hermano Asdrúbal el mando de las tropas en Hispania y partió hacia Italia con un ejército de 60 mil hombres y 38 elefantes. Después de atravesar los Pirineos, y los Alpes, llegó a la llanura del Po, donde derrotó a los romanos sucesivamente en Tesino y en Trebia, a pesar de las numerosas bajas que había sufrido en el curso de la marcha. Al año siguiente, una nueva victoria, esta vez junto al lago Trasimeno, le dio el control sobre la Italia central. Aplastado el ejército romano de Flaminio, Roma quedó a merced del cartaginés, pero éste no se atrevió a asaltar las sólidas murallas de la ciudad y prefirió dominar la Italia meridional. En agosto del 216 a.C., venció en Cannas a las tropas de Lucio Emilio Paulo y Marco Terencio Varrón, cuyos efectivos duplicaban a los suyos. No obstante, lejos de sus bases de avituallamiento, sin posibilidad de recibir refuerzos, ya que su hermano Asdrúbal había sido derrotado y muerto por Claudio Nerón en la batalla de Metauro cuando se dirigía a socorrerle (207 a.C.), y habiendo fracasado en el intento de atraer a su causa a los pueblos itálicos sometidos por Roma, el ejército de Aníbal quedó aislado e inmovilizado en la Italia meridional durante varios años, situación que aprovecharon los Romanos para contraatacar.

Tras expulsar a los cartagineses de la península Ibérica, el general Romano Publio Cornelio Escipión llamado el Africano, desembarcó cerca de Cartago (203 a.C.), hecho que obligó a Aníbal a regresar a África, donde fue vencido en la batalla de Zama, en el 202 a.C. A consecuencia de esta derrota, Cartago se vio obligada a firmar una paz humillante, que puso fin al sueño cartaginés de crear un gran imperio en el Mediterráneo occidental.

Con todo, Aníbal, elegido sufeta para los años 197 y 196 a.C., intentó reconstruir el poderío militar cartaginés, pero, perseguido por los romanos, hubo de huir y refugiarse en la corte de Antioco III de Siria, a quien indujo a enfrentarse con Roma, mientras él negociaba una alianza con Filipo V de Macedonia. A raíz de las victorias romanas sobre los sirios en las Termópilas (191 a.C.) y en Magnesia (189 a.C.), Aníbal huyó a Bitinia, donde decidió quitarse la vida el año 183 a.C., para evitar que el rey Prusias lo entregase a Roma y ante la imposibilidad de encontrar un refugio en que pudiera sentirse seguro.

Como veis el presidente dijo que no iba a una tercera repostulación, porque al igual que Anibal no quería destruir Roma, pero la realidad es que la razón por la que Aníbal no entró a Roma, fue porque ellos estaban amurallados y su ejercito estaba cansado y desorientado.

Igual que el militar cartaginés Anibal si Leonel intentaba una tercera repostulación, se encontraría con una muralla social y un ejército de “filibusteros” cansados, que lo forzaría a una derrota segura.

¡He dicho!

CUANDO UN PUEBLO DECIDE.....

2011-02-27T16:27:00.000-08:00

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Alexander Britto
Orientador Profesional

En el pasado reciente, el pueblo egipcio decidió poner fin a 30 años de dictadura y opresión; en masas los jóvenes estudiantes y la ciudadanía en sentido general, incluidos los militares se cansaron del nepotismo, la corrupción, la intolerancia la violación a los derechos humanos, la impunidad y la represión, de Mubarack quien aferrado al poder no se despojó de el hasta que más de 200 victimas cayeron abatidas por las balas de su presidente.

Semana después el influjo llego hasta Libia, allí donde gobierna por 42 años el Jeque Muadmar Gadafi, que dicho sea de paso, el 2008, fue declarado como uno de los cinco hombres mas ricos del mundo. Los libios también se cansaron de Gadafi y están pidiendo a gritos en las calles su salida y la instauración de un estado de derecho y de democracia.

No sabemos hasta cuando va a durar la lucha en Libia ni tampoco cuantas vidas cobrara, porque el sátrapa dijo que no se ira del poder y que derramara hasta su ultima gota de sangre si es necesario. Esa promesa la cumplió cuando ordeno bombardear y ametrallar personas indefensas y desarmadas cuyas únicas armas son la palabra y el hambre de cambio que vociferan al mundo por medio de las únicas vías de comunicación que tiene; las redes sociales.

Estos acontecimientos del mundo Árabe, son una radiografía de la determinación de un pueblo cuando se cansa de sus gobernantes, y cuando estos insisten en ir mas allá del mandato para el cual fueron electo, y cuando tratan de seguir en el poder Acosta de la institucionalidad y de las vida de gente inocente cuya única aspiración es vivir de una forma mas digna y mas humana.

Hay un país en el mundo ubicado en l mismo trayecto del sol, bañado por aguas cristalinas y arenas blancas de incalculable valor; de gente buena y apegadas a sus ciencias y principios, que ha sabido luchar por sus libertades a sangre y fuego, que a emulado a mas de uno, en pro de la libertad de muchos; su nombre República Dominicana.

En este país se ha instaurado un mandatario, un presidente un representante del pueblo, que ya no cumple un mandato gubernamental, si no una “era” que lleva ya casi 12 años, y que sin embargo no ha podido dar solución ni respuestas a los problemas que encontró al inicio de su mandato y que prometió resolver en 4 años. El, no solo no ha podido cumplir sus promesas si no que pero aun se han acrecentado dichas problemáticas en su “era “de gobierno. Hoy existe más inseguridad, más impunidad, menos ingresos económicos, menor calidad de vida menos poder adquisitivo, más corrupción, menos inversión en educación, más demandas sociales, más sicariato, y mucho más narco tráfico.

En este país donde gobierna el “Jeque “Fernández” existe una incertidumbre tal, que personas con ideas claras de lo que se ha de hacer para echar adelante esta nación, condicionan sus aspiraciones a “si Leonel no va”. Esto y a pesar de que la constitución que recién cumplió un año de promulgada por él mismo de forma expedita y tacita le prohíbe presentarse como candidato en el periodo presidencial próximo.

Este 27 de febrero ante la asamblea nacional, donde cada año el primer mandatario debe rendir cuentas del desempeño de su mandato, el presidente, hizo una defensa pírrica de la poca inversión que se hace en Educacion. Entre otras cosas puso de ejemplo países como Francia, Gran Bretaña y España; su juicio estos países invierten mucho más que el nuestro en Educacion, sin embargo esa inversión no se refleja en mayor calidad de la misma; pero ¡Nada más mezquino y alejado de la verdad! El mandatario debe saber que somos un país de gente inteligente y que piensa: seguimos teniendo problemas en Educacion por la poca inversión.

En el 2008, el presidente de esta media Isla, visito al dictador Libio Gadafi, allí entre otras cosas, le prometió instalar una plante de refinación de petróleo “el oro negro de Libia” y convertir a la Rep. Dominicana en un centro de operación para todo el caribe de las actividades económicas de Libia relacionada con el petróleo. Esto aun no ha sido posible como tampoco se han cumplido otras tantas promesas que se han hecho a este pueblo paciente pero no cobarde.

Estamos seguros que el poder corrompe, y el poder absoluto corrompe absolutamente, pero también estamos seguros de que la historia de este país da cuenta del arrojo de esta gente cuando se intente pisotear y abusar. No es posible que después de tanto sacrificio de los trinitarios, Luperón, Caamaño y otros estemos viviendo esta incertidumbre solo pro el capricho de un mandatario que se aferra al poder.

La experiencia de Egipto y Libia debe llamar a la reflexión a nuestro mandatario, porque como dijo él en un discurso de campaña “no hay fuerza humana que detenga a un pueblo, cuando ha decidido ser arquitecto de su propio destino” y la decisión de esta nación es vivir en paz, en democracia, en libertades en democracia, en derecho y en respeto a su constitución y a sus leyes.

¡he dicho!

Eduardo Estrella llama a jóvenes a ser el motor de un cambio real y positivo

2011-02-19T07:14:00.000-08:00

Eduardo Estrella

El presidente del Partido Dominicanos por el Cambio (DxC), Eduardo Estrella lamentó que el día nacional de la juventud encuentre a este sector tan importante sumido en una de sus peores crisis, mientras el gobierno se hace de la vista gorda ante los graves problemas nacionales. El dirigente político sostuvo que el Día Nacional de la Juventud encuentra a los jóvenes dominicanos sumidos en el desempleo, la deserción escolar y con el desaliento, de que solo a base del esfuerzo de ellos y su familia, una parte de ellos se hacen bachilleres y luego muy pocos encuentran los medios de como ingresar a un centro tecnológico o universitario, a ver realizado el sueño de terminar una carrera.

Explicó que mientras el gobierno alega que no hay dinero, le niega el 4% a la educación, pero mas aun, no se cansa de enviar préstamos al Congreso Nacional, ni le explica a la población en que se van a utilizar los US$500 millones de dólares y $28,500 millones de pesos de los nuevos bonos soberanos, que el pueblo ha bautizado como los bonos de la reelección.

“Hoy más que nunca se hace necesario celebrar el día de la juventud, que siempre ha sido, durante todos los períodos de la humanidad, la fuerza motora del cambio anhelado. En todos los órdenes, ya sea social, religioso, económico o político, la juventud siempre ha sido la protagonista de primer orden”, enfatizó.

En ese sentido les hizo un llamado a toda la juventud dominicana para que tomen conciencia sobre la necesidad de que en la República Dominicana se produzca un cambio positivo y real, tendente a solucionar los grandes problemas que han creado los últimos gobiernos.

Indicó que es el momento de cambiar de rumbo del país, tras asegurar que llegó la hora de construir una sociedad más justa y participativa, que les brinde la oportunidad a los jóvenes a estudiar, a conseguir un empleo digno, a tener diversión sana y luego poder formar su propia familia.

“Por eso proponemos que se construyan centros vocacionales en las provincias y barrios del país, para que a los jóvenes se le facilite realizar una carrera técnica, con la que puedan en un tiempo corto conseguir un empleo y si lo desean continuar una carrera universitaria”, agregó.

El líder del partido opositor explicó que producto de la mala política implementada por el actual gobierno, miles de jóvenes tienen que abandonar las aulas y muchos dedicarse a la delincuencia, debido a que se les niegan sus principales derechos, para insertarse y crecer en su comunidad y en la sociedad.

“Somos mensajeros de una verdadera revolución moral. Nos hemos erigido en estandarte de un proyecto profundamente patriótico, ético y humanista. Nuestro partido, Dominicanos por el Cambio, es un instrumento esencialmente joven, porque jóvenes eran aquellos padres fundadores que aspiraron a un hermoso país, un país de justicia y de amor”, manifestó Estrella.

Entiende que es el momento de que los jóvenes dominicanos asuman un liderazgo y sean de manera valiente y decidida, el motor fundamental para implementar la transparencia e insertarnos en este siglo del conocimiento, que tanto necesita nuestra República Dominicana.

PROBLEMA GERENCIAL

2011-01-31T16:52:00.000-08:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

El nuevo sistema de seguridad social puesto en vigencia a partir del 2002, trajo consigo un nueva normativa de seguridad social, llamada, en donde se consigna el derecho de adnistracion de salud, en entidades llamadas, ARS, administradoras de riesgos de salud. Por fortuna los maestros a la sazón se ufanaban de tener una ARS, de auto propia que a la fecha figuraba como el icono de las administraciones de riegos de salud, tanto por el servicio brindado a sus afiliados, como por su brillante administración.

Con el tiempo eso fue cambiando, y muchos empresarios miraban con gula, los aportes religiosos que hacían y aun hacen los servidores del borrador y la tiza, por lo que comenzaron una cacería en SEMMA, que ha devenido en un pandemónium, y en una deficiencia colosal.

Hace poco, la ex presidenta de la ADP, la profesora María Teresa Cabrera, denunció , que el déficit, o desfalco del SEMMA, oscila entre mil y mil 200 millones de pesos. ¡casi nada verdad!. En procura de arreglar la situación se nombro en la administración del seguro de los maestros, al la abogada Taina Gautreaux, quien en el poco tiempo que tuvo frente a la administración, se destacó más por sus polémicas con el ministro de Educacion, Melanio Paredes que por sus aportes a la institución, esto así porque el ministro, quiso imponer su fuerza y ella le salio al frente, salida que le costó la destitución.

Mientras esto ocurre, los y las maestros y maestras y sus dependientes, se les niega el servicio de salud, que les cobran mensualmente sin falta. Los médicos que prestan servicios en el SEMMA, se han negado o seguir ofreciéndolo porque no le pagan. De igual modo, las clínicas privadas que cobraban igualas para ser pagadas por el SEMA, han serrado sus puertas a los maestros.

Esta situación es calamitosa, y una demostración de que las ARS, de autogestión, no funcionan, lo que esta pasando con el seguro de los maestros es una demostración mas que suficiente. Mientras tanto los maestros, tienen que buscar dinero extra, para cubrir sus necesidades de salud; no obstante siguen cobrando religiosamente las cuotas mensuales para tales fines.

Esta gestion esta llevando a la tumba a miles de maestros. La semana pasada, murió un maestro en la provincia Sánchez Ramírez, porque no aporto 30 mil pesos que le quitaba la clínica para una intervención quirúrgica. El profesor Marcos Tulio Paulino, quien dedico 33 años de su vida a la labor pública, posiblemente hoy estuviera vivo de no ser por la pésima gestión que caracteriza al seguro de maestros.

El presidente Fernández, ni por cortesía se atreve a referirse al tema, sin reparar en que esta problemática puede desencadenar un estallido social incontrolable. Mientras tanto en Suiza y Alemania por donde pasea, declaró que si se hace un referéndum y el pueblo aprueba su repostulación, iría una ves más.

Siendo un humilde ciudadano de este país, y afectado directamente por la problemática del semma, propongo que esta ARS, sea administrada por una entidad privada. Puede ser uno de los bancos financieros, o de ser pública, que lo haga una institución de prestigio nacional, como el banco de Reservas, o el propio Banco Central.

Esto aunque no garantiza en un 100% la solución al problema del seguro nacional de maestros, por lo menos era un paliativo, al garantizar que los y las maestros y maestras, tendrán en su seguro, las atenciones mínimas, propias que le han sido negadas, en franca violación a la ley, porque el problema, mas que económico, es de impunidad, de complicidad y pero sobre todo de gestión y voluntad política.

¡he dicho!

EL FARAÓN DOMINICANO

2011-01-11T17:54:00.000-08:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

Bárbara Mertz, es una egiptóloga y antropóloga que ha dedicado su vida a la búsqueda y estudios de las riquezas que yacen el las pirámide de Egipto, mismas que como ustedes saben, fueron construidas para elevar el ego de los Faraones.

En su libro “Templos, Tumbas y Jeroglífico” Mertz, describe hasta que punto el Faraón Ramsés II llevó su deseo de inmortalización. En su libro Bárbara afirma lo siguiente: ” uno se cansa de tanto Ramsés. Su rostro, su figura y su nombre están esculpidos en más de la mitad de los muros de las pirámides y los muros que aun quedan en pie en Egipto”. En su insaciable sed de poder, y de inmortalidad, Ramsés se deleitaba en la religión Egipcia, que enseñaba que el Faraón era dios.

Extrapolando la actitud del Faraón más poderoso de Egipto, Ramsés II, al panorama dominicano, la situación no parece ser distinta. En la actualidad el presidente Fernández, con sus actitudes acciones y decisiones actúa, más que como un estadista demócrata y elegido por la soberana voluntad popular, como un “Faraón” moderno”.

En un país donde no se crea empleos, ni se invierte en las instituciones publicas, como salud, educación y seguridad ciudadana, la política se convierte en u modus vivendi, para muchas “rémoras” que viven del estado, quienes con la excusa de seguir el progreso, empujan al presidente a una aventura desastrosa, y de paro se lleva la dignidad del pueblo Dominicano.

En los actuales momentos en el país existe, una real crisis política, que de seguir así, devendrá en una crisis social, lo cual es catastrófica hasta para los pueblos donde se respetan los derechos de sus ciudadanos. Lo peor de todo es que el mandatario contribuye al empeoramiento de esa crisis.

La incertidumbre política dominicana, que estamos viviendo, no había tenido precedente; tanto es el deseo de inmortalidad del presidente Dominicano, que muchos de los precandidatos a la presidencia, supeditan sus aspiraciones a si él va o no va. Esa incertidumbre prevalece muy a pesar de que la constitución de la Republica, prohíbe su repostulación. El, pude muy bien evitar dolor de cabezas y males mayores con solo decidir respetar la constitución y las leyes, como ha jurado en tres ocasiones.

El tribunal constitucional, que aun no se ha formalizado, tiene la soberana responsabilidad de dirimir todos los conflictos en materia constitucionales, entre ellos la suerte del presidente para el 2012. Desde ya se dice que hay una sentencia prefabricada que favorece las aspiraciones de Leonel a un tercer mandato en contra de todos los pronósticos.

Pienso humildemente que no hay necesidad de eso, nuestro país ha superado muchas barreras, por lo que no podemos retroceder de esa manera. El presidente Fernández, al momento de llegar por primera vez a la presidencia en agosto del 96, era una persona inteligente. Y digo que era, no porque ya no lo sea, si no porque el poder corrompe, y el poder absoluto, corrompe absolutamente, por lo que no dudo que una ves más se cumple en él, el dicho de que “ él poder es más deseado que el respeto”

En la época de Ramsés, aunque no se justifican sus acciones, eran más aceptables, debido a que no se vivía en democracia, sino que primaba la ley del más poderoso. Por esa razón mantuvieron en calidad de esclavos, a los judíos, por 430 años, hasta que Dios proveyó el milagro del éxodo.

Sin embargo en la época moderna de las luces, que estamos viviendo y con el presidente que tenemos, que por demás se ufana de sus saberes, ni se tolera, ni se justifica, su inmortalización sacrificando a toda una población. De ocurrir eso, no solo habremos vuelto al neolítico, y a la edad de las cavernas, sino que peor aun regresaremos montados en la guagua de Juan Luis Guerra, que va de reversa, con la catastrófica diferencia de que la del artista pudo parar; mientras que la nuestra va sin frenos y rumbo al abismo, todo por el capricho de un hombre, que se quiere erigir en un “Faraón Dominicano”

¡He dicho!

ESTOCADA MORTAL

2010-12-10T13:33:00.000-08:00

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Alexaander Britto
Orientador profesional

A la una de la tarde de hoy, mientras el pueblo Dominicano reposaba su siesta, los “honorables” senadores del país, aprovechaban para dar una “estocada mortal” al pueblo, aprobando transitoriamente la eliminación de la ley que le asigna el 4% del PIB, a educación. El adendun, fue sometido al congreso por el ministro de Haciendas, Vicente Bengoa, por considerar que no hay de donde sacar esos cuartos.

Sin ser García Márquez, esto es la crónica de una eliminación anunciada, ya que algunos senadores aseguraron que había que respetar la voluntad del presidente, y la voluntad del presidente es que no se le asigne lo que por ley le asiste a educación.

Ante esta situación, el pueblo se siente indignado, humillado, avergonzado de nuestros legisladores, quienes por prebendas o no se sabe que, se atreven a cometer tal latrocinio. De los 32 senadores, solo hubo tres votos disidentes: Chalie Mariotty por Monte Plata, Winston Guerreo por Peravia, y José Rafael Vargas por Espaillat. Este último aunque votó a favor de la eliminación transitoria de la ley, argumentó que su disidencia era porque el presupuesto no representaba la necesidad real de la nación.

Ante esta situación, la coalición de fuerzas llamada por una educación digna, se acostaron frente a la entrada de los parqueos de los senadores, impidiendo su salida como una forma de protesta. A su ves Elizabet Mateo, vocera de la coalición, llamó a la población a vestirse de amarillo otra vez este próximo lunes, para reclamar que se cumpla la ley, y para acudir ante la suprema corte de justicia donde se ventila un recurso de amparo a favor del 4% que otorga la ley a educación.

Es evidente que estamos frente a un gobierno temerario, y violador de los derechos de los demás, que utiliza sus fuerzas y su poder para violentar el estado de derecho que vivimos los y las dominicanos y Dominicanas desde 1844. a Leonel Fernández, discípulo de Juan Bosch, no le luce eso, sobre todo él que durante muchos años fue catedrático de la universidad y en donde enseño que la educación es el camino mas corto para salir de la pobreza.

Hace algunos días, en el periódico el Nacional, se escribió u articulo, donde se decía que quienes protestaban por el cumplimiento de la ley, son “borregos” porque eran guiados por personas con intenciones oscuras, amparándose según el informativo bajo el paño de la educación. Viendo lo que ocurrió hoy en el senado me pregunto, si estos son borregos o son bueyes de arado con narigón morado? Peor aun ellos aunque saben que existe independencia de los poderes públicos, se dejan arrear por el boyero Fernández, quien con “fuete” y todo los obliga a hacer lo que el quiere.

Ahora la ley de presupuesto, con sus modificaciones, va a la cámara de diputados, donde se conocerá y se les podrá hacer las enmiendas de lugar. Hasta allá llegará la voz del pueblo representada por una coalición de organizaciones que ha decidido empollerarse de esta justa causa. Porque lo que ha hecho el senado, es un a “ESTOCADA, DIRECTA AL CORZON DEL PUEBLO”

!!He dicho!!!!

POR QUÉ EL 4 %?

2010-12-07T14:20:00.000-08:00

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Alexander Britto
Psicopedagogo

La exitosa campaña iniciada por un grupo de jóvenes de clase media, denominados CERITO Y CRUZ, sobre el cumplimiento de la ley que asigna el 4% del PIB a EDUCACION, a tenido un impacto inesperado. Cada ves más sectores de todos los estratos sociales, se suma al reclamo. Y es que es mas que justo, bien es sabido el clichet “ sin educación no hay progreso”.

El mayor éxito de la campaña, los constituye la espontaneidad de la suma; la gente se adhiere a reclamar su derecho de forma voluntaria y apasionada, lo cual asegura que este reclamo tendrá un final feliz.

Ayer, se dio la más grande demostración de lo que puede hacer una nación, cuando se empoderar de su causa; el país se pinto de amarillo, en lo que se denomino “lunes amarillo”. Todas las personas, profesionales, clase media, obreros, estudiantes, comerciantes, chóferes, ongs, en fin todas las organizaciones que componen la vida nacional, salio a sus trabajos con algo amarillo, en señal de que quiere mayor inversión para la educación.

Antes de eso, el presidente Fernández había dicho en Santiago, que el problema de educación no es de dinero, sino estructural. Al presidente correa, o Abdalaa Bucarán, o Kadaffi, o a Tutan Kamon, le luce decir eso, pero al señor presidente de los Dominicanos, nunca ni jamás le luce, porque lo que le ha permitido a él ser presidente, es precisamente la oportunidad que tuvo de educarse. Para colmo, lo reiteró en Miami, donde participó de una fiesta en la casa de Sammy Sosa, “en que era negro y ahora quiere ser jabao”

Ahora bien, es posible que muchos se hagan la pregunta por que el 4% para educación? Como ciudadano comprometido con esta causa, les ofrezco algunas de las tantas respuestas s que existen.

El promedio de estudiantes por aula en Rep. Dominicana, es de 58, cuando lo pedagógicamente recomendado es 25 ya eso va en detrimento de la enseñanza. En el país hace falta 58 mil nuevos maestros para suplir las demandas. En el país faltan pre -escolares para el 70% de los niños menores de 6 años y Liceos para el 60 % de los adolescentes. De cada 100 niños que ingresan al la escuela, solo el 63 % logra llegar al 8vo grado, pero de eso solo el 48% completa la secundaria. Estamos hablando entonces que casi la mitad de las personas que estudian no pasa del 8vo grado.

El promedio de escolaridad de los países desarrollados, es de 2do grado de bachillerato, mientras que el promedio de Republica Dominicana, es de 4to grado de primaria. El promedio de horas que se invierte en las escuelas públicas, no es el mínimo de 5, tal y como se establece en la ley de Educación. Nosotros invertimos como país, en promedio, 2 horas y media. A esto se debe el desastre en las pruebas nacionales, en ninguna de las asignatura, el promedio ha sido del mínimo de 70, como se establece para ser aprobada.

Países como USA, Canadá y España, Noruega, invierten alrededor de 6 mil dólares al año por alumnos, America Latina invierte cerca de 900, dólares por alumno, mientras que Republica Dominicana, menos de 500 dólares al año por alumno.

Colombia invierte el 5.8 del PIB, a Educación, México, el 5.4, y Costa Rica el 4.8, mientras que nosotros en el 2009, el 1.8. No es casualidad entonces que la Republica Dominicana ocupe el segundo puesto de los países de America Latina y el caribe, que menos inversión hace a la educación, solo superado por Ecuador.

La educación es la mejor herramienta para garantizar el desarrollo. En el 98, el ingreso promedio de las personas que nunca habían asistido a la escuela era de 18 pesos la hora, los que tenían escolaridad primaria, 19 pesos por hora, si tenía nivel de bachillerato, 39 pesos la hora, pero si logras un nivel universitario, 89 pesos por hora.

Pasemos al renglón maternidad, el 48% de las muerte neonatales, son de madres que nunca han ido a la escuela, en comparación con solo el 16% de las que si han ido. Por otro lado, esta el caso de las enfermedades infecciosas. Los índices más altos de personas infectadas con SIDA, se registran en mujeres y hombres que han recibido un nivel educativo por debajo del 8vo curso.

Y que decir de los embarazos en adolescentes, el 46 % de las adolescentes que no han estudiado, están o han estado embarazadas, en contraste con solo el 15 % de las que si han estudiado.

Hablemos del flagelo de la violencia intrafamiliar. El 8 % de las mujeres que mueren a manos de sus maridos o ex maridos, no ha alcanzado escolaridad básica, mientras que solo el 1% de las que si han alcanzado, ese nivel de escolaridad son abusadas. Otro punto a resaltar es el del crecimiento poblacional, las parejas que no han alcanzado escolaridad, tienen en promedio 4.0 % más hijos que las que si han alcanzado educarse.

Finalmente el fenómenos más amenazante, es la delincuencia, el 60% de las personas que delinque, no a alcanzado escolaridad de 8vo grado. El promedio de bachilleres entre los presos de todas las cárceles del país, es 1 entre 100, de cada cien presos, solo 1 es bachiller.

¿Entienden ahora cual es el punto? Es inversión, los países más seguros del mundo son Canadá, Noruega, Finlandia, Suecia, Dinamarca y Holanda. Saben por qué? Por el alto nivel educativo de sus habitantes, allí se invierte en promedio más del 10% de PIB. Entonces, no es casualidad que los países que más invierten en educación, son aquellos que tienen mejor calidad de vida.

Si queremos llegar a tener una nación desarrollada, debemos iniciar invirtiendo en su gente, y esa inversión debe comenzar por el 4% que ordena la ley al renglón educativo, no es un invento presidente, el punto no es solo estructura, es más que todo inversión. Porque la buena educación en todo el mundo es cara…. Hay una más barata, pero no es buena.

Puedes verificar estos datos en las siguientes fuentes:

Informe, progreso educativo Dominicano 2006

Plan decenal de educación 2010-2018

Encuesta educativa Gallup 2005, uso del tiempo en los centros educativos

Informe nacional del PNUD, 2005 y 2008

Compendio mundial de educación 2006, instituto de estadística de la UNESCO.

Segundo estudio regional comparativo, y explicativo (SERCE), los aprendizajes de America Latina y el Caribe, UNESCO 2008.

PARA LOS QUE LO DUDAN

2010-11-11T19:38:00.000-08:00

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Leonel Fernandez

He escrito más de diez artículos en este espacio, todos afirmando y concluyendo que el presidente Fernández va a ir a la repostulación en el 2012. Al principio, muchos pensaron que era una quimera y que el presidente cumpliría su palabra y su constitución y no cometería ese suicidio político.

Como profesional de la conducta, se muy bien qué es el condicionamiento clásico y operante, ambos basados en estimulo y respuesta. A mediado de este año, en una visita hecha por Fernández al ex presidente Colombiano Álvaro Uribe, este ultimo expresó que era una pena que un presidente como ese, tuviera que salir del poder con unible tan alto de popularidad, solo porque se lo impedía la constitución.

Antes de su llegada al país después de esa visita a sur America, Vincho Castillo ya estaba acuñando la idea de la reelección ante los medios de comunicación. Los más conservadores y los seguidores de Danilo Medina, seguían diciendo que la constitución se lo prohíbe. Sin embargo sus seguidores, seguían “atizando el fogón” por lo bajo, y el presidente ni lo desmiente ni los detiene; todo lo contrario, nombró al Ing. Fredy Pérez, ministro de Estado de la presidencia, dando una clara lectura de que lo estaba premiando por su trabajo a favor de la repostulación.

En un acto celebrado hace quince días, en San Francisco de Macorís, el presidente Leonel Antonio Fernández Reyna, dio la más clara demostración de que está buscando su repostulación. Allí acuñó aquella famosa frase del tristemente celebre ex mandatario Dominicano, Joaquín Balaguer, en el palacio de los deportes de la capital, en el llamado frente patriótico nacional, de 1996, en contra de Peña Gómez. Balaguer dijo que el PRD y su líder eran el “camino malo”. Leonel hizo lo mismo diciendo que el camino malo no puede volver al poder.

Como el presidente ha aprendido en el ejercicio del poder, está dando pasos tácticos para su proyecto reeleccionista; uno de ellos es el dejar que la gente en los medios hable del tema, hasta la saciedad. Con esto se busca que el tema se vuelva tan común, que ya se vea como normal, para luego dar el segundo paso, que es procurar la desbandada del PRD, apostando a que sea Hipólito Mejía el candidato, con lo cual Vendería la idea a la ciudadanía de que no podemos volver atrás al 2000, y como Hipolito le ganó a Danilo y él a Hipólito, no queda otra opción que continuar en el poder con el Líder.

Recientemente, José Francisco Peña Guaba, hijo del Peña Gómez y aliado al PLD, por 11 años en el llamado bloque progresista, se desligó de las filas del poder y se fue según él a fortalecer su liderazgo. El BIS, aportó en el 2008, 50 mil votos a la causa de Leonel. Con estos votos de decide una elección presidencial; sabiendo esto, ni corto ni perezoso, el presidente atrajo un aliado del PRD, el partido MODA, y su presidente fue nombrado ministro de Estado, en una clara alusión de que el está en eso de la repostulación.

Otra evidencia, de su intención reeleccionista fue la designación como ministros de Estados de los ex senadores perredeístas, Ramiro Espino de Samaná, Celeste Gómez de Santiago Rodríguez y Papo Luna de Sánchez Ramírez. Con esto el presidente está demostrando que quiere seguir montao en el palo, a como de lugar.

La más reciente demostración de lo que venimos diciendo, fue lo ocurrido el martes con un grupo de senadores, que firmaron una carta de apoyo a la obra de gobierno del presidente Fernández. Esta carta fue firmada por todos los senadores del PLD, con la excepción de Charlie Mariotty, senador de Monte Plata, Cristina Lizardo, por Santo Domigo Oeste, Reynaldo Pared Perez, por el Distrito Nacional, y secretario general delPLD, y el senador Félix Nova de Monseñor Nouel y vocero ante la cámara alta del partido de gobierno.

Estos senadores son seguidores de Danilo Medina a lo interno del PLD, y saben lo que se cuece ahí, con la reelección, por eso con toda responsabilidad, solo se abstuvieron de firmar, si no que también dieron su declaración a la prensa de su decisión.

Cada ves la gente se convence más de que el presidente quiere seguir; y como la constitución actual no se lo prohíbe, ni el PRD, que es el partido mayor de la oposición, está haciendo su trabajo, al pueblo no le queda otra salida que ver una ves más la desgracia que significa para una nación, una reelección presidencial. A Leonel Fernández le cabe perfectamente la frase de que “el poder corrompe, y el poder absoluto, corrompe absolutamente” porque solo Dios sabe lo que le costará a este pobre país una repostulación de un hombre ambicioso, comprador de conciencias, frío sin escrúpulos y borracho de poder como el presidente Fernández.

!He dicho!

LA INTOLERANCIA RACIAL

2010-11-04T18:47:00.000-07:00

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Barack Obama

El tono belicista, de rechazo y confrontación, que domina el Partido Republicano de EEUU aparece en la campaña de las elecciones presidenciales de 2008. Fue el que alejó a John McCain de sus tradicionales posiciones centristas. La derrota electoral desató una campaña que tiene por objetivo minar al nuevo presidente, recuperar en noviembre el control de las dos cámaras del Congreso y expulsar al "invasor" de la Casa Blanca en 2012. El rechazo a Barack Husein Obama, como le llaman muchos hasta confundir al 18% de los estadounidenses que le cree musulmán, esconde un racismo latente. El locutor de radio Rush Limbaugh, un agitador de extrema derecha que tiene émulos por España, centró la razón de tanta animadversión: “medioamericano", "es el candidato de la discriminación positiva", "Obama es más africano en sus raíces que americano".

Bill Maher, una estrella de televisión de EEUU, es rotundo al definir el problema: Obama es negro. Limbaugh es un adelantado en la cruzada con el Obama (negro). Durante la campaña electoral, hace dos años, empezó a emitir durante la campaña una canción de escaso gusto escrita por un presunto humorista Paul Shanklin titulada Barack The Blask Magic.

Limbaugh justifica la ocurrencia con la visceralidad que le caracteriza:

Al color de la piel del presidente se une su segundo nombre, Husein, sospechoso, capaz de despertar en el inconsciente colectivo recuerdos de otro Husein, Sadam, del que oyeron hablar durante décadas. Ese nombre conecta con una creciente islamofobia en EEUU. Negro e islámico es un mensaje que debería ser suficiente para desplazar a Obama.

La conmemoración del 11-S en Nueva York se convirtió en una representación de ese sentimiento y el enfrentamiento que genera. El también humorista Jon Stewart realizó una excelente parodia, más informativa que muchas de las noticias emitidas sobre el asunto. Y el New York Times publicó una encuesta conjunta con la cadena CBS en la que se recoge el desgaste del presidente y de los demócratas. Esa pérdida no beneficia a los Republicanos y revela que su desgaste y rechazo es aun mayor. Una situación que también se podría dar en España.

Hay personas tan permeados de mediocridad, que no toleran jamas el triunfo ajeno, son de desafectos, vencidos por el éxito vernáculo. Que no saben triunfar ni tampoco pueden. La hipócrita sociedad Estado Estadounidense, no ha terminado de asimilar, que la materia gris del cerebro es del mismo color en todos los humanos, por eso no admiten que un negro los gobierne, cuando a penas hace 50 años eran esclavos.

!He dicho!

Eduardo Estrella exhorta a L F no meterse en Líos

2010-10-26T19:23:00.000-07:00

Ing. Edurdo Estrella

El presidente del Partido Dominicanos por el Cambio (DxC), Eduardo Estrella, descalificó al presidente Leonel Fernández para mediar en ningún conflicto internacional, hasta tanto resuelva los internos, ya que ha sido indiferente de buscar una solución al conflicto que mantiene enfrentados a dos sindicatos de chóferes, el cual ha dejado un saldo de dos personas muertas, decenas de heridos y vehículos destruidos.

“No salimos del asombro de ver a un presidente que va donde no le llaman, queriendo mediar en la crisis de Medio Oriente, mientras no ha querido intervenir en un conflicto entre dos sindicatos de transporte del país”, manifestó.

Dijo “que el presidente Fernández se quiere meter en donde no lo han llamado, mientras donde el pueblo exige soluciones nunca aparece”. Explicó que el gobierno no tiene la capacidad ni la voluntad para resolver el conflicto de que mantienen la Federación Nacional de Transporte (Fenatrano) y la Confederación Nacional de Transporte (Conatra) en las rutas del Sur, dejando que se produjera un saldo de dos personas muertas, afectando sensiblemente a los residentes de esa región.

“Es injusto que los transeúntes de la capital y la región Sur del país, sufran las consecuencias de los enfrentamientos entre dos sindicatos y que el presidente Leonel Fernández no diga nada para resolver esa situación”, expresó.

Por otra parte el dirigente político arremetió contra el gobierno por la mala calidad de la educación afirmando que mientras otros países del área los niños reciben entre 6 y 8 horas diarias de clase, en el país apenas reciben entre 2 y 4 horas al día, por lo que entienden no es tiempo suficiente para que estos puedan salir bien capacitados de las aulas.

Indicó que solamente en República Dominicana las escuelas ofrecen tres tandas de clase, lo que según dijo no es suficiente para que los profesores puedan capacitar bien a los estudiantes.

“¿Cómo un profesor o una profesora puede dar dos tandas de clases, que tiempo tiene para preparar la clase del otro día o para corregir un examen o para continuar capacitándose o para cuidar sus hijos, su esposo y su familia?, se preguntó Eduardo Estrella.

Explicó que lamentablemente los profesores y profesoras se ven en la necesidad de trabajar más de una tanda para poder compensar el sueldo, debido a que no les da para vivir lo que les pagan por impartir una tanda de clases.

“Por eso es que proponemos la tanta única, para que los estudiantes entren temprano, desayunen y almuercen en la escuela, estudien hasta las cuatro de la tarde, y su madre si trabaja, pueda cuando salga de su trabajo pasar a recogerlos”, manifestó.

Dijo que para la tanda única se necesita mejorarle el salario a los maestros y construir 9,700 aulas adicionales, que si hubiera voluntad política del gobierno se puede construir en tres años, sin endeudarnos más, solamente hay que cambiar metro por aulas, es decir asignarle los fondos del metro a construcción de aulas.

CUALIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

2010-10-20T16:46:00.000-07:00

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Alexander De Jesús Britto
Orientador Profesional

Como habíamos prometido en entregas anteriores, hoy damos continuidad a esta serie de temas, sobre inteligencia emocional, esta ves trataremos LAS CUALIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, que a mi humilde parecer, tiene una importancia capital en las decisiones importantes del ser humano. Podríamos caracterizar la inteligencia emocional, como la capacidad para conocer y controlar las emociones propias y ajenas, con el fin de obtener determinados fines.

Estudiando los estudios sobre el tema, realizado por Goleman, Weschler, el Dr. Dottson, y otros más, corroboro con ellos y presento una lista de cinco cualidades infaltables en la inteligencia emocional, estas son: conciencia de uno mismo, equilibrio anímico, motivación, control de los impulsos y sociabilidad. La conciencia de uno mismo tiene que ver con la posibilidad del sujeto de poder conocer las emociones propias, que son muy variadas y en muchos muy impredecibles. Goleman no propone sofocar o eliminar las emociones, sino aprender a controlarlas: por ejemplo, reducir las emociones desfavorables a un mínimo deseable, o bien inducir las emociones favorables, como en el caso de la motivación.

1. Conciencia de uno mismo. Es la capacidad de reconocer los propios sentimientos, emociones o estados de ánimo. Sabemos que las emociones tienen diversos grados de intensidad: algunas son lo suficientemente intensas como para poder percatarnos de ellas en forma conciente, pero otras están por debajo del umbral de la percepción conciente, y es ahí donde se vuelven peligrosas, cuando se llega al nivel donde no se puede controlar, ¿recuerdan la canción que dice “me dice el corazón, pero me grita la conciencia? No siempre la conciencia domina los sentimientos y las emociones.

Por ejemplo, si a una persona que teme a las serpientes le mostramos una fotografía de uno de estos reptiles, probablemente la persona afirmará no tener miedo, pero los sensores que hemos colocado en su piel detectarán transpiración (signo de ansiedad).

Desarrollar esta primera cualidad implicará la posibilidad de poder modificar este umbral que separa las emociones concientes de las no concientes, haciendo que éstas últimas puedan ser percibidas. Para Goleman, mediante un esfuerzo deliberado podemos hacernos más concientes de nuestras emociones antes imperceptibles.

Después de una discusión violenta, luego de un tiempo una persona puede sentir concientemente que ya se tranquilizó, pero sin embargo los efectos de la discusión continúan, y es posible que esta persona no se de cuenta que está nerviosa o irritable. De hecho, cuando se lo hacen notar se sorprenderá.

La importancia de conocer nuestras emociones reside en el hecho de que a partir de allí podemos controlarlas, pudiendo modificar los estados de ánimo desfavorables. Las emociones no concientes, suelen, en efecto, traicionarnos, y si estamos bajo su influjo sin ejercer sobre ellas un cierto control, podremos fracasar en una entrevista laboral o en cualquier otra situación que represente un escalón hacia el éxito. Las tres cualidades siguientes se refieren, precisamente, a la posibilidad de controlar los estados de ánimo.

2. Equilibrio anímico.- Goleman llama así a la capacidad de control del mal humor para evitar sus efectos perjudiciales, entendidos estos en términos de conductas indeseables.

El ejemplo típico es la ira, uno de las emociones más difíciles de controlar. Si un carrro se interpone de repente en nuestro camino, nuestra ira hará que comencemos a manejar de manera imprudente (conducta indeseable).

En este momento podremos recurrir a nuestra inteligencia emocional, y, más concretamente, a varios recursos para controlar la ira. Goleman cita por lo menos cuatro de ellos: a) Reconsideración: lo que implica interpretar la situación de una manera más positiva. Pensar, por ejemplo, que el conductor que se interpuso en nuestro camino estaba apurado porque debía atender una emergencia. b) Aislamiento: alejarse de la situación y estar unos momentos a solas, con el fin de obtener serenidad. c) Distracción: hacer otra cosa, como por ejemplo salir a dar un paseo a pie. d) Técnicas de relajación como la respiración profunda o la meditación también ayudan. La respiración profunda no debe ser confundida con respirar pausadamente cuando se experimenta la cólera, ya que parece haberse constatado que este es uno de los peores remedios, por cuanto la oxigenación estimula el sistema nervioso y empeora el mal humor.

Estos recursos son también útiles en otros casos de sentimientos y emociones igualmente indeseables, como la ansiedad o la depresión.

3. Motivación.- Es la capacidad para autoinducirse emociones y estados de ánimo positivos, como la confianza, el entusiasmo y el optimismo. En una investigación realizada en EEUU, se comparó el rendimiento de dos grupos distintos de vendedores: el primer grupo estaba constituido por vendedores aptos pero pesimistas, y el segundo grupo por vendedores que no pasaron la prueba de aptitud, pero sí la de optimismo. Resultado: los vendedores optimistas vendieron más que los pesimistas, por cuanto estos últimos tendían a interpretar la negativa del cliente como prueba de su fracaso. Los optimistas, en cambio, se motivaban pensando "estoy errando la estrategia" o "el cliente estaba de mal humor", es decir, atribuían su fracaso a la situación, pero no a ellos mismos, con lo cual podían motivarse para hacer nuevos intentos.

Señala Goleman que la predisposición al optimismo o al pesimismo puede ser innata, pero la práctica puede revertir esta situación si la persona es capaz de detectar el pensamiento derrotista y reconsiderar el problema desde un ángulo menos pesimista.

Advirtamos, entonces, la diferencia entre esta cualidad y la anterior: en el equilibrio anímico el problema que debe resolverse es una emoción intensa, como la ira, mientras que en la motivación debe resolverse el problema de un sentimiento de pesimismo y auto desconfianza. En ambos casos se impone un control del estado de ánimo correspondiente.

4. Control de los impulsos.- Goleman define esta cualidad de la inteligencia emocional como la capacidad de aplazar la satisfacción de un deseo en aras de un objetivo. En términos psicoanalíticos, de lo que se trata es de que el aparato psíquico pueda funcionar bajo el régimen del principio de realidad a través del aplazamiento de la descarga.

En una investigación iniciada en EEUU en los años '60, se les dijo a un grupo de niños que podían ya mismo tomar un chocolate, o bien, que podían tomar dos si esperaban a que el investigador volviese de hacer un mandado.

Años después, se constató que los niños que pudieron esperar para comerse dos chocolates conservaban la capacidad de postergar el placer en interés de sus metas, y eran además más desenvueltos, seguros de sí mismos y más tolerantes a las decepciones. Los niños que no pudieron esperar demostraron ser, en la adolescencia, más caprichosos, indecisos y propensos al estrés, atributos estos que difícilmente podrían asociarse con el éxito.

5. Sociabilidad.- Si las cuatro cualidades anteriores tienen relación con el conocimiento y el control de las propias emociones, la sociabilidad tiene que ver en cambio con el conocimiento y control de las emociones y estados de ánimo de los demás.

En este punto, Goleman nos dice que cuanto más hábiles seamos para interpretar las señales emocionales de los demás (muchas veces sutiles, casi imperceptibles), mejor controlaremos las que nosotros mismos transmitimos.

El concepto de Goleman es similar al de inteligencia social en la teoría de Weschler, en la medida en que apunta a una capacidad para entablar vínculos con los demás que de una u otra manera puedan beneficiar al sujeto.

Es así que un profesional puede tener grandes conocimientos sobre su materia y un alto coeficiente intelectual, pero si no sabe relacionarse con los demás, tener amigos o 'relacionarse', como se dice entre nosotros, sus posibilidades de éxito se verán muy disminuídas. Por lo tanto, deberemos relativizar aquello de que "el conocimiento es poder", siempre y cuando lo entendamos como simple conocimiento teórico y no como un saber acerca de las emociones de los demás. Un ejemplo: un periodista le hacía un reportaje a un sujeto que comenzó a ponerse violento. Para controlar la situación, el periodista le preguntó ¿es usted agresivo? Para preservar su buena imagen, el hombre se vio obligado a contestar que no, y de ahí en más se calmó para evitar una dicotomía entre lo que decía y lo que hacia. Como ven estas son las cualidades de la inteligencia emocional, continuaremos con el tema en entregas siguientes.

Sana Orientación, el Portal Informativo de Alexander Britto: POBRE INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

2010-10-16T09:35:00.000-07:00

Sana Orientación, el Portal Informativo de Alexander Britto: POBRE INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

COMO EN LOS MEJORES TIEMPOS

2010-10-15T17:55:00.000-07:00

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Alexander Britto
Orientador Profesional

Las décadas de los 80s y 90s, estuvieron matizadas por manifestaciones populares, de todos los sectores de la vida pública nacional, reclamando reivindicaciones salariales y otras demandas, que sin dudas marcaron el rumbo de las luchas populares. Uno de los sectores que llevó la voz cantante en este tipo de manifestaciones, lo fue la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). Balaguer quien se declaró enemigo público de los maestro, llegó a amenazar con enviar a los “guardias” a las aulas en caso de persistir las luchas.

Muy a pesar de las amenazas de Balaguer, los profesionales de la tiza y el borrador, continuaron, sus reclamos hasta las últimas consecuencias. Le fueron retenidos “el misero salario” que devengaban, muchos emigraron hacia Los Estados Unidos, otros decidieron dedicarse al “motoconchismo”, pero otros, los que saben que la historia de este país se ha escrito con sangre, siguieron hasta lograr lo que se habían propuesto.

En ese tiempo, fueron muchas las manifestaciones, que encabezó el secretario general de la ADP, de entonces, un profesor de Haina perteneciente al Partido De Los Trabajadores Dominicanos PTD, de nombre Melanio Paredes. Sí, ese mismo que hoy se hace llamar “ministro” de educación, y que se ha convertido en enemigo público de los maestros y maestras, olvidando que el también lo fue.

Manifestación de maestros en santiago

Hace dos año, los profesores eligieron como presidente de su gremio, al también ex profesor y ahora diputado nacional, en Franco Macorisano, Radhamés Camacho, con lo que sin dudas se cometió un gravísimo error, porque lejos, pero muy lejos de representar los maestros y maestras, es aliado de de Melanio al tal punto que pareciera que es su “guardaespaldas” pues aparecen juntitos en todas las manifestaciones e inauguraciones donde está el señor ministro de Educación.

Ese desinterés, por el bienestar de los maestros y maestros, ligado a la persecución que hay en contra de los educadores, ha dado como consecuencia el levantamiento de un movimiento, que surge de las bases hacia arriba, con lo que se pretende hacer reivindicar de nuevo esta clase tan marginada del país.

Recientemente, se hizo una manifestación, en San Francisco de Macorís, con todas las regionales de la zona nordeste de la República, y eso fue algo estremecedor. El estadio Julián Javier, estaba atestado de maestras y maestros que al parecer se cansaron ya, de que le aprieten la tuerca.

Maestros marchan en Santiago

Hoy ocurrió lo propio en la ciudad de Santiago, donde frente al huacalito, cede de la secretaria regional del ministerio de educación, miles de maestros y maestras de toda la región norte, se congregaron en una multitudinaria manifestación, “COMO EN LOS MEJORES TIEMPOS DE LAS LUCHAS POPULARES”. Esto es un gran síntoma de que se avecina una gran lucha popular, no solo en el sector magisterial, sino tanbien en otros sectores populares, que se cansaron de ser pisoteados.

El caso de los maestros, se convertirá en un efecto dominó, porque desde siempre el sector magisterial ha sido quien ha llevado la voz cantante, en las luchas reivindicativas, y al parecer estas luchas han regresado.

Lucha de los maestros

El ministro de educación, ha apretado la tuerca y se le corrió la roca, no es posible impulsar una reforma importante en el sistema educativo nacional, sin contar con la participación, protagónica de los maestros y las maestras. El llamado mil por mil que propicia el ministro de educación, supone más horas de clase, con el mismo salario. Un maestro por ejemplo que debe salir a la 6 de la tarde de su centro educativo, y que se toma una hora para llegar a su lugar de trabajo, como los hay por cientos, y que además debe pagar para que le cuiden sus hijos, tendrá una trabajadora que se iría a la 7:00 de la noche de su casa. ¿Quién trabajará en esas condiciones? El ministro parece ignorar realidad como esa.

Los maestros han despertado, y auque ya no estamos en la época de Balaguer, el maltrato y la desconsideración sigue siendo igual, por tanto el camino que les queda también sigue siendo el mismo: combatir hasta la sangre de ser menester.

¡He dicho!

EL PELIGRO DEL PODER

2010-10-12T15:20:00.000-07:00

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Alexander Britto
Orientdor Profesional

Leonel Fernández se conoció en la palestra pública, en el año 1994, cuando el profesor Juan Bosch, lo incluyó como compañero de boleta en las elecciones presidenciales de ese año. Antes el Dr, Fernández había participado como candidato a diputado por la capital, sin éxito alguno.Dos años después, cuando por una crisis política generada por el fraude cometido por Balaguer, en contra de Peña Gómez, se acordó el recorte a dos años del periodo presidencial, separación de las elecciones presidenciales de las municipales y congresuales, el 50% más uno como requisito para ganar las elecciones, y llamado a elecciones para 1996.

En una jugada política del entonces líder Reformista, y con tal de que Peña Gómez no tomara la presidencia, por temor a represalia; hizo lo que nadie pensaría que haría; acordó un pacto con su archienemigo, el profesor Bosch; pacto que revivió de nuevo la figura anónima de un joven político, abogado de oficio y director del periódico Vanguardia, órgano informativo de su partido, el Dr. Leonel Fernández Reyna.

Retirado Bosch del escenario político y visiblemente afectado de salud, había que buscar su sustituto. La suerte cayó sobre el joven político, que aun sin haber tenido ninguna experiencia del manejo de las cosas públicas, fue designado como candidato a la presidencia, por encima del dinosaurio y Trujillista, Euclides Gutierres Feliz, y el fenecido miembro del comité político del PLD, Norge Boteyo. En un hecho sin precedente, en un concurrido acto en el palacio de los deportes, se firmó el llamado “frente patriótico” en donde públicamente Balaguer anunciaba su apoyo incondicional para las elecciones presidenciales de mayo del 1996, al PLD (su enemigo a muerte) y a su candidato presidencial el Dr, Fernández, quien llevó como candidato a la vicepresidencia al Psiquiatra Jaime David Fernández Mirabal con lo cual según Balaguer, se cerraría el “camino malo” representado por Peña Gómez y el PRD.

Llegó el día de las elecciones y la junta Central Electoral, declaró ganador al PLD, y a su candidato. Ahí comenzó la historia de poder de Leonel Fernández. Ciertamente su primer mandato solo duró 4 años, poder que recuperó de nuevo, en 2004, después del desastre de gobierno de una “otra chepa” del destino de nombre Hipólito Mejía Domínguez. Hoy no existe ninguna figura presidencial que tenga más poder que el presidente Fernández. Y esto en una democracia tan endeble como la que tenemos y hemos tenido por años, es “sencillamente peligroso”

Presidente de la Republica, del partido más grande del país, presidente de FUNGLODE, jefe de los diputados y senadores, presidente de la comisión que designará la Superama corte de justicia, el tribunal de garantías constitucional, el tribunal superior electoral, los miembros de la cámara de cuentas. Es el quien designa al secretario general de la liga municipal dominicana, al ministro de las fuerzas armadas, el jede de la policía nacional, el gobernador del banco central y todos los demás estamentos que ostentan el poder en el país.

Cuanta con el poder mediático denominado por muchos “el cuarto poder”. Recientemente y para dar el tiro de gracia, el comité político de su partido ratificó por cinco años más sus autoridades, es decir que él seguirá como presidente de su partido por cinco años más, aunque haya más personas que aspiran a esa posición y con todo derecho.

Balaguer con todo y sus fraudes y compra de conciencia y asociación de malhechores, fue “un chivito jarto e jobo” en comparación con Leonel. ¿Piensan ustedes que él va a renunciar a todo eso? Claro que no. A esto hay que sumarle la Pléyade de tumba polvo y lambiscones que se le suma todo el que maneja poder y Leo lo tiene por montón. Son rémoras que van adheridos al “León” para alimentarse de sus migajas.

Yo sigo creyendo, que estamos frente al inicio de una dictadora con ribetes de democracia. Arístides, llegó a la presidencia de Haití, con respaldo popular y ya saben ustedes en lo que se convirtió, lo propio ocurrió con Fidel Castro, incluso, el propio Trujillo llegó al poder con cierto apoyo y arraigo popular; sabemos los resultados.

Mantengo firmemente la tesis de que Leonel va de nuevo en el 12. Danilo Medina es sin dudas el candidato a la pre- candidatura presidencial, que mejor plan de gobierno tiene; mejor por mucho que el del presidente Fernández; sin embargo, Danilo no pasará con todo y tener una visión clara de las principales problemáticas del país, y propuestas de soluciones concretas. Pero él cometió un gravísimo error; enfrentar públicamente al líder, y eso él no lo perdona, otro claro indicio del peligro de la acumulación de poderes en una sola persona.

Leonel tiene demasiado poder, y nadie renuncia a eso, hay hombres que aman mucho más el poder que su propia vida, y con tal de defenderlo, hacen lo que sea: compra de conciencia, violación de la carta magna, impunidad, apadrinamiento de corrupción. Así ha conseguido Leonel Fernández tanto poder, y seguirá así por mucho, si el pueblo en su soberana voluntad no le dice “NO” utilizando el poder que también tiene, y que en su nebulosa y borrachera inmediata, el presidente suele ignorarlo.

¡ He dicho!

POBRE INVERSIÓN EN EDUCACIÓN

2010-10-07T15:45:00.000-07:00

Por: Alexander Britto
Orientador Profesional

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Recientemente causó revuelo nacional, las declaraciones de la primera dama de la republica, en su cuenta de Twitter, Doña Margarita Cedeño de Fernández, sobre la pobre inversión en la educación dominicana. The first Dominican laddy aseguró que en Panamá por ejemplo se invierte el 9% de PIB, al renglón educativo, y que aun así el sistema deficiente, ¡imagínese aquí que se invierte menos del 3%.

Alexander Britto
Orientador Profesional

Luego de sus declaraciones, “Margó” dijo que la sacaron de contexto y que no dijo realmente lo que dijo. Sin embargo de todo esto se puede sacar una gran lección, y que desde mi punto de vista es algo muy positivo: el tema educativo se está poniendo en la palestra pública, en los sectores que representan poder de decisión, y eso es realmente lo interesante.

A la verdad es que la Dra. Cedeño tiene razón, la educación dominicana es la cenicienta de nuestra nación, y lo es por la pobre inversión que se le hace desde el estado. Lo triste es que parece ser que el problema va para largo; porque el señor ministro de haciendas, Vicente Bengoa, dice que el problema radica en las pocas recaudaciones que genera el país, lo que impide hacer una mayor contribución al sistema educativo. Sabemos que somos un país pobre, de eso no hay dudas, sin embargo pienso que ese no es el problema del todo, más bien es voluntad, prioridad y falta de gerencia. El despacho de le misma primera dama, por ejemplo “cargo que es un invento para figureo de las esposas de los presidentes”, cuenta con mayor presupuesto que el de educación, en esto hay envuelto más que deficiencia recaudativa, repito, poca voluntad política y desinterés porque la gente se eduque y se supere.

Por ejemplo el año pasado la Republica Dominicana reflejó un crecimiento económico de 7%, un 3% más de lo que se había estimado. Según Héctor Valdés gobernador del banco central, el país ha experimentado el mayor crecimiento económico de todos los países del área en los últimos 50 años. Sin embargo ese crecimiento en nada se refleja en la mejoría de vida de los dominicanos, que hoy cuenta con un 60% de personas pobres y más de un 40% que vive en la pobreza extrema. Sin embargo tal crecimiento no se refleja en la calidad de vida de los ciudadanos y en mayor inversión en educación, salud y seguridad social. Un pueblo más educado tiene sin duda mejor calidad de vida, y por ende es una nación con mayor conciencia social y ciudadana, pero sobre todo con menos delitos y crímenes.

En promedio en America Latina se destina el 5% del PIB, al sistema educativo público y hay países que hasta los gobiernos municipales destinan una partida a este renglón. La inversión por estudiante anual en esta área del mundo, es de mil dólares . Dividido del siguiente modo. 200 dólares para el nivel inicial, 300 dólares para el nivel básico, con sus modalidades y unos 500 dólares en promedio anual al nivel medio, o preparatoria. En nuestra Republica Dominicana, donde los políticos enarbolan el “clichet” “solo la educación salva a los pueblos” aunque no sepan leer ni escribir, solo se destina en promedio unos 4º dólares en promedio por estudiantes, muy distantes de los mil dólares que invierten los demás países de la región.

En 1990, en la época de la dictadura de Balaguer, o mejor dicho de Joaquín Amparo Balaguer Ricardo, la peor cosa que ha dado esta tierra, el 86% de los habitantes de dominicana, tenía escolaridad básica. Hoy corriendo el siglo XXI, en 2010, donde tenemos un presidente “intelectual” y un ministro de educación que se “formó” en las aulas, solo el 82 % de los dominicanos y dominicanas, en edad de estudiar, cuenta con escolaridad básica.

Eso significa que del 18% restante, a penas el 2 % sabe leer y escribir mínimamente, mientras que el otro 16% se encuentra en el analfabetismo total y absoluto, así como lo lee, en la tierra de Duarte Sánchez y Mella, de cada 100 personas mayor de 10 años, 16 no leería este articulo. Eso es inconcebible en esta época de luces, pc, iphone, BB, ipad, Twitter, Fecebook y clic. Con razón no se cumplieron los objetivos del milenio en lo relativo a la educación. Eso sí E” palante que vamos, con metro y todo.

Recientemente se envió al congreso, el presupuesto de ley de gastos públicos, como lo ordena la nueva carta magna, para el año 2011, y hay que ver la pírrica partida dedicada a la educación. Peor aun, aquí se destinó este año el 70% del presupuesto complementario o suplementario, al pago “botellas de infuncionarios corruptos” que no son dignos de ser llamados Dominicanos, y al subsidio de programas clientelares del gobierno, principalmente al sector eléctrico, que se ha convertido en un monstruo de siete cabezas que nos está tragando de apoco y que nadie puede vencer.

Como se ve no hay voluntad política, para encaminar la educación por mejor sendero, los que manejamos el tema educativo, sabemos que se puede cambiar la situación. En el caso de quien escribe, me ofrezco como voluntario asesor del ministro de educación, y en lo que le resta como funcionario en esa cartera, le aseguro, que le presento un plan de acción y mejora al sistema educativo, que surtirá efectos positivos en un plazo breve.

Así que doña Margarita, tiene en mí otro aliado del descontento por el mal manejo que se le ha dado a la educación Dominicana, eso sí con una diferencia; ella es la esposa del presidente, quien tiene la responsabilidad de impulsar las reformas necesarias para resolver la situación, y yo un ciudadano que no está dispuesto a renunciar a su derecho de exigirle que las cosas se hagan como debe ser porque para eso el fue “elegido”

¡He dicho!

FUNCIONARIO DE QUÉ

2010-10-05T19:38:00.000-07:00

El año escolar pasado, estuvo matizado por un sin número de denuncias, muchas de ellas confirmadas, que pusieron en alerta a la población, sobre serias irregularidades con relación al desayuno escolar que sirve el ministerio de educación a los estudiantes, de inicial y básica del sistema educativo público Dominicano.

Alexander De Jesús Britto
Orientador Profesional

La voz de alarma la dieron los medios de comunicación, como siempre; esta vez en voz de los periodistas Huchi Lora, y Nuria Piera, quienes llevaron el caso hasta las últimas consecuencias, pese a ser acusados de falsear la verdad y servir a sectores interesados, sus denuncias forzaron al ministerio de Educación, a la apertura de una investigación exhaustiva.

Conocidos son los casos de intoxicación de estudiantes, en escuelas de Villa Altagracia, Bonao, Santiago, Nagua, Cotuí, Puerto Plata y San Francisco, solo por mencionar algunas. En aquella ocasión por la gravedad del caso, se suspendió el suministro del desayuno escolar, poco antes de finalizar el año, lo que significó que los estudiantes pobres, que son los que se benefician de este programa se quedaran sin su ración.

El mismo ministro encabezó la investigación, sobre las sonadas denuncias de irregularidades, por el daño que estaba coaccionando a la salud de los estudiantes, la ingesta de lo que se supone serviría para alimentarlos. Se reunieron muestras en los centros donde habían ocurrido los hechos más alarmantes, y la llevaron a varios laboratorios, incluso se sabe que hubo muestras que hasta se analizaron fuera del país.

Concluidas las investigaciones, el flamante ex adepeista y secretario de educación, hoy ministro, el profesor Melanio Paredes, anunció al país que las investigaciones habían arrojado, que en el hecho habían actuado “manos criminales” que saboteaban algunos lotes específicos y de esos lotes, algunas raciones con la intención de desacreditar el programa, que hasta entonces beneficiaba a casi dos millones de estudiantes de los estratos más bajos de nuestra sociedad.

Lo realmente insólito de esta denuncia, no es que el ministro haya dicho que en el caso del desayuno escolar, actuaron manos criminales para sabotearlo, sino que por el hecho no se haya levantado ningún expediente en contra de los responsables. Peor aun, el ministerio público, el organismo encargado de perseguir el crinen muy a pesar de estar sabedores de la denuncia, no han hecho caso de la misma y todo sigue, como si nada ha pasado.

En un país que se respeta el solo hecho de producirse una declaración como esa, en labios de un funcionario de la categoría de Melanio, sería más que suficiente, para el sometimiento a la justicia de los responsables, porque a todas luces constituye un atentado criminal, contra los que no tienen quien los defienda. Estos niños y niñas, muchos de los cuales tienen como único motivo para asistir a las escuelas públicas, precisamente las raciones de alientos que les proporciona el Estado, por medio de la cartera de educación, pero jamás esperarían ser intoxicados, y mucho menos de forma intencional, todo esto por una lucha de poder entre sectores productores de leche del país.

Pienso firmemente que el señor ministro de educación, debe ser más responsable con su denuncia, y no quedarse en los albores de la mera información. Debe actuar en consecuencia y someter a la justicia, a los verdaderos responsables de tal ignominia. De no hacerlo, se convierte en cómplice, lo cual resultaría mucho más repugnante, toda vez que su deber es regular todo lo concerniente a la educación pública, incluyendo el desayuno escolar.

A inicios de este año, se relanzó de nuevo el programa de desayuno escolar. Cada Centro educativo fue obligado a hacer el ridículo disque con un acto de relanzamiento del desayuno escolar. Y lo digo así, porque todos pensábamos que se trataba de algo nuevo, sin embargo las raciones son las mismas y distribuidas por las mismas compañías, la misma que se ha denunciado que están dando a los estudiantes, leche sin los nutrientes esenciales para la alimentación y que ellos se comprometieron a servir.

En China por ejemplo, el año pasado ocurrió un caso muy ilustrativo de lo que hace un país cuando se atenta contra la salud de los que no pueden defenderse. Hubo un alto funcionario del gobierno, que recibió 500 mil dólares de soborno, para permitir mezclar en medicamentos para bebe, una sustancia que abarataría los costos de producción, y les permitiría a los fabricantes tener mayor margen de ganancia, pero que le ocasionaría daños a la salud de los infantes.

En una investigación realizada por el ministerio de salud de China, se determinó que actuaron manos criminales en el caso. El funcionario sobornado confesó su participación en el sabotaje, y aceptó haber sido sobornado. La sentencia fue la máxima por haber puesto en peligro las vidas de quienes está llamado a proteger “pena de muerte”. Por supuesto nuestra legislación no contempla la pena capital, ni estamos propugnando por eso, pero la lectura es clara: ellos aplicaron la pena máxima que tienen en su país, para un caso de sabotaje y atentatorio contra la vida de inocentes, como el caso del desayuno escolar aquí.

Nunca es tarde si se quiere hacer justicia, otra ves han surgido problemas con el desayuno escolar. En el municipio de Luperón en Puerto Plata, han ocurrido algunos casos de intoxicación, y el tema vuelve de nuevo a la palestra pública, lo cual es un muy buen momento para que el ministro de Educación haga lo que tiene que hacer, y asuma su compromiso como funcionario público, y si no puede o está muy comprometido con los sectores saboteadores ¡que renuncie!

¡He dicho!

? INDEPENDENCIA DE PODERES?

2010-10-04T19:28:00.000-07:00

Alexander De Jesus Britto
Orientador profesional

La constitución Dominicana reconoce que el Estado está dividido y gobernado por poderes: poder Judicial, Legislativo y Ejecutivo. La misma carta magna también establece, que dichos poderes se manejarán con independencia absoluta, es decir ningún poder podrá interferir en las decisiones soberanas emanadas de del otro.

Estamos estrenando una nueva carta magna, y con ella un acontecimiento nunca visto en cuanto al poder delegado de los diputados senadores y Alcaldes. Esta ves ocuparán sus cargos por un periodo se seis años, pero también este congrego presenta otra especialidad; el partido opositor más grande, el PRD, no tiene ninguna representación en la cámara alta, eso significa que la balanza está inclinada hacia un solo lado, toda ves que se entiende que el partido reformista es parte del ala morada del PLD.

Ese congreso tiene entre otras responsabilidades, elegir el consejo nacional de la magistratura, y los jueces de la Junta Central Electoral. El primero tendrá a su cargo la elección de los jueces de la suprema corte de justicia. La ordenanza constitucional, establece que este consejo estará integrado por: el Presidente de la Republica, el presidente de la cama de senadores, un senador de la segunda mayoría en el senado, el presidente de la cámara de diputados y un diputado perteneciente a un partidito distinto al del presidente de los diputados.

En la semana que recién concluye, el senado eligió a unanimidad al senador por la provincia Sánchez Ramírez, al agrónomo Félix Vázquez, como el senador de la segunda mayoría en el senado para ser miembro del consejo nacional de la magistratura. Esto ha desatado un conato en sectores del PRSC, y diversos pronunciamientos en la opinión pública y en los entendidos en materia constitucional. Todo esto ocurre mientras el presidente está fuera del país (será casualizada que está ausente en todos los eventos importantes) y mientras el senador electo por la provincia la Altagracia, Amable Aristy Castro, aun sin tomar juramento de su cargo y sin ser senador conforme a lo establece la constitución, reclama que ese puesto es suyo. Peor aun, ha amenazado con atrincherarse frente al Palacio Nacional de no revertirse la decisión del senado, que repito tiene decisiones soberanas. Eso solo se ve en este país, donde cualquiera es congresista y donde el presidente no se ocupa de las cosa que si les competen.

La segunda demostración de nuestras debilidades institucionales, lo constituye el hecho de la elección de los jueces de la suprema corte de justicia. La senadora Cristina Lizardo, encagada de presidir las asambleas donde se conocen los aspirantes a miembros de la JCE, dijo que en esta semana se decidirían los nombres de los agraciados. Sin embargo el presidente del senado el flamante Reynaldo Pared Pérez, ha dicho que esa elección sobre todo la del juez presidente del tribunal electoral, se hará cuando venga el presidente del extranjero; más aun, dijo que el mandatario y Danilo Medina, los dos lideres del PLD, están de acuerdo en el perfil de la persona que ocupará este cargo. Nosotros como no somos tontos, sabemos que ahí se pondrá la persona que señale Leonel Fernández, y de ser así, se habrá cometido un gravísimo error que los que lo han cometido en el pasado lo han pagado carísimo.

El presidente como jefe del Estado, y como representante del poder ejecutivo, debe respetar la constitución que él mismo ideó, y respetar la independencia de los poderes públicos. Es al senado que le corresponde esa decisión y punto. Es que no aprendemos la lección, así nunca vamos a crecer como nación independiente. En países que se respetan las leyes, eso es impensable siquiera, decir que el presidente interfiere en las decisiones del poder legislativo.

El presidente Lula de Brasil, fue multado por un millón de dólares, solo porque hizo mención en un acto público de la candidata a la presidencia de su país, que es del partido que el dirige. Y fue multado por un millón más por aparecer públicamente junto a ella. No por nada Brasil representa la economía más importante de America Latina, allí hay respeto por las leyes y por las instituciones.

Sin embargo, aquí un senador electo, a casi cinco meses de su elección, aun no toma juramento, de su cargo y nadie dice nada y el presidente de la cámara de senadores, dice que la elección del los jueces de la Junta Central Electoral se hará cuando regrese el presidente, ignorando que con declaraciones como esas, se irrespeta y se descalifica él mismo e irrespeta a la ciudadanía que sabe pensar. ¡ Se salvó Roberto Rosario Márquez, a pesar de haber recibido millonadas de la Lotería Nacional por asesoría legal, faltando de ese modo al buen juicio, a la prudencia y a la moral. Parece ser que el dedo de “San Leonel Fernández Reyna” ha reposado en su persona y será elegido como presidente del tribunal comicial y no pasará nada porque aquí no existe verdadera independencia de los poderes del Estado…

¡ He dicho…..!

DIA NACIONAL DE LA BIBLIA

2010-09-27T14:59:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto, M.A.

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Hoy es día internacional de la biblia, en nuestro país la instauración de un día dedicado al más importante de los libros, es una iniciativa, del entonces diputado por el Partido Quisqueyano Demócrata Cristiano (PQDC) Elías Wesin Chávez, el mismo que está confrontando problemas por presuntas irregularidades en la cartera que dirige, en el gobierno de Leonel Fernández.

La palabra biblia procede de una voz griega “biblos” y hace referencia a una colección de libros de una misma línea o temática. En realidad la Biblia no es solo un libro, es una colección de libros de la más amplia variedad. La misma fue escrita en un período de tiempo que abarcó más de un siglo, y en donde participaron más de 40 hombres de diferentes estratos sociales y de diferentes continentes. Médicos, abogados, intelectuales, filósofos, pescadores, campesinos, sacerdotes, poetas, gobernantes, etc, fueron de los instrumentos utilizados por Dios para su difusión.

La biblia es el libro más vendido, difundido, traducido y leído del mundo. En el siglo XVI, en la época de la prerreforma, una biblia costaba el salario de un año de un obrero. Esto limitaba bastante su adquisición, convirtiéndola en una pieza de lujo donde solo los más acaudalados podian tener acceso a ella.

Fue por la iniciativa de Martín Lutero, el gran reformador Alemán, y por el invento de la imprenta, por Juan de Gutember, que se pudo masificar su difusión, puesto que fue el primer libro impreso de la antigüedad. Ya antes, Martín Lutero había traducido a mano, el nuevo testamento del idioma griego al Alema, mientras se encontraba fugitivo en el castillo de un amigo, huyendo de la espada del Rey, quien le había puesto precio a su cabeza.

La Biblia es también el libro más trascendente de la historia, sus consejos y principios trascienden el tiempo. Los sabios proverbios de Salomón por ejemplo, son una guía muy práctica para el diario vivir y para la crianza de los hijos, que bien pueden ser practicados en nuestro siglo con toda certeza.

No es un libro de ciencia, auque también encontramos ciencia en el, no es un libro de historia, aunque sus paginas están cargada de esta, no es un libro de matemática, pero aun así hay indicios de cálculos. Por eso la biblia es el más importante libro que se haya conocido jamás.

La biblia se encuentra en todos los lugares importantes, hoteles, escuelas, universidades, tribunales, banderas, asilos, comandancias, en fin el 80%de los ciudadanos de este mundo la conocen de algún modo, tienen una o una porción de ella, en diferentes formatos y modalidades, sin importar si son creyentes o no.

Uno de los más importantes principios enarbolado por las sagradas escrituras, es el principio de la igualdad y de la equidad. En el siglo primado dc, gracias a la Biblia, los patronos o amos, podían habitar juntos en euna de las actividades sociales mas importantes de la época, “ el servicio cristiano”. En la iglesia primitiva, se logro lo que se creía imposible, gracias al principio de igualdad que promueve la biblia.

En nuestro país, la biblia ha estado presente, desde la creación de la nueva republica, con Duarte y los trinitarios. La misma idea de la trinitaria, es tomado del principio bíblico de la existencia del trino Dios: padre Hijo y Espíritu Santo. La bandera de Concepción Bona, tiene la biblia abierta en el libro de San Juan capitulo 8 versículo 32. Una clara demostración de lo influido que estuvo el patriota por los principios de libertad que proclama este sagrado libro.

Hoy, la celebración del día internacional de la biblia, nos encuentra con la más alta desigualdad social de su historia, es la época donde los que están llamados a administrar justicia actúan injustamente, aquellos llamados a proteger a los ciudadanos, se convierten en su mas feroces verdugos, y quienes están llamados a gobernar con equidad, nos sumen en la mas tenebrosas de la incertidumbres.

En el mundo hoy existen en pleno siglo XXI, 2 mil millones de personas que viven en la pobreza extrema eso significa, que sobreviven con lo menos de lo mínimo. Estos seres humanos no cuentan con la básico para vivir. Fue pensando en esta realidad mundial, que en el año 2000 se fijaron los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Son ocho, que los 192 países miembros de las Naciones Unidas se propusieron conseguir para el año 2015.

De nuestro continente, solo Perú y Cuba, lograron conseguirlos, de forma tal que aunque aquí no se consiguieron, es una demostración de que si se puede. Somos un país pequeño y pobre que aun existe un 16% de personas analfabetas y más de un 70% que vive en la pobreza y de esos un 20% en la pobreza extrema. Pero lo más lamentable de esto es que tenemos gobernantes, que pudiendo hacer algo para cambiar esta realidad, no han hecho ni lo más mínimo para aportar a su solución. A ellos les ofrezco de regalo que lean la biblia, para que se enteren de cual será su final de proseguir con esta práctica de injusticia y de opresión al que menos pueden.

¡He dicho!

APRENDIENDO A SER INTELIGENTES

2010-09-22T10:01:00.000-07:00

Por. Alexander De Jesus Britto

sicopedagogo

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Como dije en la entrega pasada de este tema, sobre inteligencia emocional, estaremos tratando una serie de temáticas relacionadas, que a mi humilde entender, resultarán de gran ayuda para los lectores, en su desarrollo personal emocional y social.

El planteo de Daniel Goleman, no es un axioma, sus aseveraciones, son mas bien las de un típico producto de la sociedad y la psicología norteamericana, la cual siempre ha estado basada en el capitalismo; es decir todo es negocio y dinero, incluyendo las emociones y el estado de ánimo de las personas. No es extraño entonces que Goleman proponga la inteligencia emocional como un importante factor de 'éxito' porque así se ha sostenido el imperio Yanqui de Washington.

Pienso que Goleman tiene razón en una gran parte de sus ideas, y esto no porque sea del Norte, o Americano, sino porque otros estudios, como los de Donald Super, o Mirta Gavilán, han demostrado no solo el importante papel que juegan las emociones en el éxito o fracaso humano, sino además que se puede aprender a ser emocionalmente inteligente. La base de todo consiste en la capacidad para conocer, controlar e inducir emociones y estados de ánimo, tanto en uno mismos como en los demás o en las circunstancias que lo ameriten.

Daniel Goleman viene investigando desde hace muchos años la cuestión de lo que él llama 'inteligencia emocional'. Es un Ex-catedrático de la prestigiosa universidad de Harvard y columnista de psicología y neurología del "Times" de Nueva York, su publicación en 1995 de su ya referido best-seller, titulado precisamente "La inteligencia emocional", lo convierte en una autoridad en la materia.

Sus planteamientos sugieren que aparentemente habría otra inteligencia, además de la inteligencia convencional o propiamente dicha que todos conocemos, y que siempre la hemos relacionado con el conocer y manejar ideas. La inteligencia emocional guarda relación, en cambio, con el conocimiento y el manejo de las emociones, de todo tipo de emociones, y se puede aprender a ser emocionalmente inteligentes.

Una demostración de lo influenciada que está nuestras vidas por las emociones, lo constituye el impacto comercial de la expresión "inteligencia emocional" y esto se debe en una buena parte al llamativo contraste que sugiere y que en realidad existe entre las esferas racionales (inteligencia intelectual ) y las decisiones de algunos seres humanos actuando conforme a lo que le dicte el corazón que es el centro de las emociones humanas.

Siempre hemos creído, en efecto, que cuando razonábamos bien lo hacíamos fríamente, y que cuando estábamos emocionalmente perturbados no podíamos razonar, con lo cual inteligencia y emoción resultaban incompatibles. En cierto punto esto es verdad para muchos de nuestros iguales, quienes no han aprendido a descubrir el equilibrio.

Sin embargo, en la concepción de Goleman la inteligencia y las emociones son conciliables, en la medida en que puedan llegar a un equilibrio donde la inteligencia no se deja desbordar por las emociones sino que, al contrario, puede controlarlas y encauzarlas de manera de poder alcanzar resultados eficaces o y les repito esa conciliación entre ambas inteligencias, sencillamente se aprende.

El adjetivo 'exitoso' que suele utilizar Goleman, es típico les repito de la exigente cultura norteamericana a la que él responde. Su teoría hay que apreciarla desde el punto de vista positivo, porque su interpretación presenta una dualidad interesante. En ese sentido un Marín, que ha logrado ser gerente general en veinte años es tan exitoso como un asesino psicópata como Timoty Mc Veithg a quien cuando lo descubrió la policía norteamericana contaba en su haver más de una veintena de de victimas porque fue muy inteligente, para simular sus estados de ánimos y su marcada patología, por eso repito hay que verla en dirección positiva. Con esto queremos señalar simplemente que la teoría de la inteligencia emocional es, como toda teoría, un arma de doble filo: con ella se puede llegar a ser un vendedor exitoso, pero también un exitoso estafador.

Es así que Goleman no propone solamente una teoría, sino también una manera de aplicarla en la práctica diaria para alcanzar ese 'éxito' que siempre hemos anhelado, con solo aprende a manejar adecuadamente nuestras emociones.

“Continuaremos con el tema en las entregas siguientes!

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESARROLLO HUMANO

2010-09-20T15:49:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

Psicopedagogo

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El termino inteligencia emocional, fue acuñado por el psicólogo norteamericano y experto en conducta humana, Daniel Goleman, en su famoso “best seller” “La inteligencia emocional”. En su escrito, Goleman, afirma, que cualquier visión de la naturaleza humana que pasa por alto el valor de las emociones es lamentablemente miope. Corroborando con Goleman, entiendo que la preponderancia dada hasta ahora, por algunos expertos, al aspecto racional del hombre, resulta engañosa, dadas las evidencias que otorga tanto la experiencia como los estudios de otros, científicos respecto del lugar que ocupan las emociones en la vida y en las decisiones del ser humano, que sin dudas tienen mucho más relevancia de lo que la mayoría nos imaginamos.

En sus tratados sobre conducta y actuación humana, Daniel Goleman, recoge el pensamiento de numerosos estudiosos del comportamiento humano que cuestionan el valor de la inteligencia racional como predictor de éxito en las tareas concretas de la vida, en los diversos ámbitos de la familia, los negocios, la toma de decisiones, el desempeño profesional, o otros. Goleman concluye que el Coeficiente Intelectual no es un buen predictor del desempeño exitoso de una persona. Y que por tal motivo, la inteligencia pura no garantiza un buen manejo de las vicisitudes que se presentan y que es necesario enfrentar para tener éxito en la vida. Se necesita un ingrediente adicional y al que pocos les han dedicado su atención” la inteligencia emocional”

Como profesional de la conducta, estoy de acuerdo con Goleman en muchas de sus consideraciones, y es que se ha demostrado en hechos cotidianos, que la Inteligencia Académica no siempre está conectada con la vida emocional. Ya se ha visto, como las personas más inteligentes pueden hundirse en los peligros de pasiones desenfrenadas o impulsos incontrolables y hasta han terminado en magnicidios y suicidios, todo esto fruto de un manejo mal dirigido de una situación que involucra sus emociones.

La inteligencia emocional entonces en términos llanos y digeribles, es la capacidad que poseen ciertos seres humanos, para motivarse y persistir frente a decepciones, controlar el impulso, regular el humor, evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar, mostrar empatía, levantarse y seguir cayendo, ver la vida con los ojos nuevos, encarar con optimismo las vicisitudes de la vida cotidiana, cualidades que sin dudas son más importantes que la inteligencia Racional pura y simple porque, influyen de forma más significativa en el desempeño en la vida humana.

El concepto de "Inteligencia Emocional" enfatiza el papel preponderante que ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicológico de una persona cuando ésta se ve enfrentada a momentos difíciles y tareas importantes: los peligros, las pérdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a pesar de los fracasos, el enfrentar riesgos, los conflictos con un compañero en el trabajo.

En todas estas situaciones hay un involucramiento emocional que puede resultar en una acción que culmine de modo exitoso o bien interferir negativamente en el desempeño final del individuo. Cada emoción ofrece una disposición definida a la acción, de manera que el repertorio emocional de la persona y su forma de manejarla, influirá decisivamente en el éxito o fracaso que obtenga en las tareas que emprenda.

A este conjunto de habilidades de carácter socio-emocional es lo que Goleman definió como Inteligencia Emocional. Esta puede dividirse en dos áreas: Inteligencia Intra-personal, que es la capacidad de formar un modelo realista y preciso de uno mismo, teniendo acceso a los propios sentimientos, y usarlos como guías en la conducta inteligencia sin polarizar, y la Inteligencia Inter-personal, que es la capacidad de comprender a los demás; qué los motiva, cómo operan, cómo relacionarse adecuadamente con otros, capacidad de reconocer y reaccionar ante el humor, el temperamento y las emociones de los demás.

De este interesante tema, hablaremos más extendidamente, en las siguientes entregas.

ALGUNAS FOTOS DE LA GRADUACIÓN

2010-09-18T10:03:00.000-07:00

Con mi titulo...

Escuhando el discurso del director...

Desfilando mu erguido, como debe ser......

Con mi pana Altagracia

Con el grupo de graduados

Las felicitaciones de Joanny....

Con mi compañera de tesis Francisca

Muy atento

LA ORIENTACION VOCACIONAL COMO UN PROCESO

2010-09-06T16:52:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Brito
Orientador profesional

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La elección de una carrera es una decisión compleja para la mayoría de los jóvenes a nivel mundial. Esto en muchos de los casos s debe a que el individuo no se conoce a si mismo, y este desconocimiento desencadena en todo tipo de temores ansiedad y frustración. De ahí que muchos jóvenes se acercan a los orientadores diciendo: Necesito un test vocacional”, como si se tratara de un receta. Y es que en su desconocimiento ignoran que la conciencia vocacional y la certeza de lo que se quiere en la vida, no se adquiere en el momento de la decisión, es un proceso que comienza muchos años antes.

Esta realidad que es una preocupación mundial, nos interpela en nuestro lugar de orientadores y en mí caso que he realizado especialización en el área, y que sé a profundidad del caso, la preocupación es doble. Nos mueve a trabajar desde la “desmitificación” de la orientación vocacional como una acción dirigida de afuera hacia adentro y su legitimación como un proceso de acompañamiento en el esclarecimiento de la identidad vocacional, que repito tiene incidencia de todas las esferas del accionar de los individuos.

Lo vocacional alude a un entramada y compleja relación entre lo personal, familiar, social, cultural, económico, político y laboral, que no puede pensarse sino desde una concepción global e integral, que permita conectar los aspectos de la subjetividad (por la complejidad de las decisiones humanas) de este proceso, de decisión, con aspectos de la realidad objetiva.

Desde mi punto de vista, y a partir de mi experiencia en el aspecto vocacional y toma de decisión, la orientación vocacional asume la forma de un proceso de acompañamiento al sujeto en el camino de construcción de su identidad personal, social y vocacional. Se trata de ayudarlo a conocerse y a conocer el mundo, para labrarse un proyecto que pueda sentir como propio, abordando la problemática del sujeto y del mundo cultural, social y económico.
Entiendo que una ves el sujeto se comprende así mismo y conoce sus fortalezas y debilidades, posee mucho más herramientas para realizar con éxito esta importante decisión, que repito, para muchos jóvenes a nivel mundial se torna muy compleja.

De ser así entonces la orientación vocacional, adquiere un carácter eminentemente preventivo, en tanto que promueve aprendizajes de vida, y conocimiento de si mismo, tendientes a la búsqueda de un sentido, un significado de sí mismo en relación con las exigencias del mundo circundante. Aprendizajes que tienen que ver con la autonomía en la toma de decisiones, la capacidad de renuncia y tolerancia a la frustración, la capacidad para postergar gratificaciones inmediatas, la disposición para preguntarse y preguntar, la posibilidad de integrar aspectos positivos y negativos de sí mismo y de la realidad.

El sujeto que requiere las orientaciones sobre su futura decisión vocacional, por lo general ya está encaminado a la resolución de sus conflictos internos. Esto asi porque la mera preocupación por el desconocimiento de lo va a estudiar, es una forma de enfrentarse al problema y ahí se tiene el 50% resuelto. Lo verdaderamente preocupante, son aquellos y aquellas que toman la decisión a azar, que no indagan ni se interesan, que no participan ni entronizan con quienes ya han comenzado a avanzar en el proceso. Son esos a los que se debe dirigir mayor esfuerzo porque son los más propensos a abandonar los estudios a la mitad y a caer abatida anta la frustración.

Los que están definidos, cuentan en su haber con una historia de vínculos y de identificaciones, que ha ido configurando en su interacción social y familiar y en donde la escuela y, otras instituciones han jugado muy bien su rol. Es un sujeto atravesado por procesos identificatorios en los que se ha ido gestando la conciencia ciudadana, lo cual da como resultado una idea temprana de lo que quiere y para lo cual tiene capacidad.

La elaboración de un proyecto de vida, debe contemplar los aspectos más relevantes de lo que el individuo quiere lograr en la vida. El problema de esto consiste en que en nuestros centros educativos, tenemos muy pocos profesionales de la orientación, que puedan encaminar el proceso de elección vocacional, desde los primeros años de la escolaridad del niño. Peor que esto resulta, la poca motivación de los jóvenes bachilleres a dedicarse al área, resultando en muchos de los casos la elección de la carrera de orientación una un asunto fortuito y casual.

Si la orientación vocacional, no se trabaja desde los lugares de mayor incidencia en las vidas del los alumnos (familia, sociedad, pares, escuela), esta decisión siempre se vera como un proceso aislado del proyecto vital de los individuos, lo cual a mi juicio y a mi humilde entender ¡resultará desastroso! Es como Salter de un 8vo piso sin paracaídas, solo confiando en que los bomberos estarán allí con la colchoneta inflable para amortiguar tu caída. Muy bien que en muchos de los casos ha sido así, y afortunadamente los bomberos llegaron a tiempo pero ¿y si no llegan?

Orientar ocasionalmente es un proceso en desarrollo, que debe iniciar en el hogar y continuar en la escuela, y que se da por etapas, y en donde cada etapa adquiere su particular significado en relación al que le precede y al que le sucede. De este modo, se construye la identidad vocacional ocupacional, expresada en términos de roles, en la que se integran, desde las primeras fantasías hasta la imagen de sí mismo, erigida sobre la base de los intereses, las aptitudes, los valores, motivaciones, las aspiraciones, condiciones personales y exigencias del medio.

NO SE LLAMEN A ENGAÑO... EL VA

2010-08-31T16:12:00.000-07:00

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El presidente Fernández está jugando su última carta y la jugará a sangre y fuego, sin duda. Digo esto por que algunos piensan que el no se prepostulará en el 2012. Si usted es de los que así cree, déjeme decirle amigo/a lector/a, que no se llame a engaño; nadie ama en este país más el poder que Leonel Antonio Fernández Reyna, sus hechos así lo demuestran.

Mi apreciación, no es una simple percepción, nace como profesional de la conducta humana que soy, del estudio del comportamiento social, y de las actitudes del propio presidente y de las personas que forman su sequito presidencial, que en este país se vuelve cada vez más ancho. Este sequito incluye, periodistas, empresarios, comunicadores, sacerdotes, pastores, políticos de esos “busca vida” como Héctor Rodríguez Pimentel, y un grupo interminables de apartidas cuyo único interés se centra en ellos mismos.

El presidente está utilizando lo que en psicología se conoce, como “psicología del miedo”, es una nebulosa de temores infundados, creando las condiciones para enfrentar ese temor infundado, a una sola persona. Es algo parecido a lo que utilizaba Balaguer, cuando decía, que no iba a la reelección pero a la par tenia a sus “lambones” trabajando para ello sin que nadie se lo impida. La única diferencia con Leonel, es que Balaguer lo hacia a la franca.

Recientemente el “senador” por San Juan de La Maguana, Félix Bautista, de quien se dice es la mano derecha del presidente, dijo que una reelección de Leonel seria una “mancha” en su historial. En términos parecidos se refirió Agripino Núñez Collado, el jefe de la PCMM, expresando su desacuerdo a la repostulación de Fernández Reyna.

Toda esta alharaca es parte de una trama muy bien orquestada, que tiene un solo objetivo: crear una nebulosa donde se haga una necesidad nacional le reelección del “príncipe” Fernández. Y he de entenderse la actitud de los que están pegados al poder, porque fuera de ahí se mueren, porque nunca han hecho nada más que no sea vivir de la miseria y de la ignorancia del 60% de los dominicanos que solo viven cada 4 años en elecciones.

Hay otra realidad que ninguno debemos ignorar, Leonel tiene demasiado poder concentrado a su favor, solo Danilo Medina le sigue en poderío. Solo hay que recordar el dinero que se repartió el 16 de mayo pasado comprendo conciencia y vendiendo sueños. La OEA, denunció que el 33% de los que votaron, lo hizo por soborno, y creo que se quedaron corto, y la lamentable realidad, quienes alimentaron esta práctica tan desleal y abusiva, fueron las gentes del sector estatal.

Solo había que ver la junta central paralela que montó el PLD, de Leonel, con aparatos multimillonarios, que ni siquiera la propia Junta Central los poseía. Esos recursos solo están a disposición de Leonel Fernández en el PLD. Para esos fines se está condicionando a la gente, sabiendo que la constitución actual no impide la repostulación.

Como dije, he venido observando la actitud del mandatario y sus allegados, y como se que ustedes también son observadores, se habrán dado cuenta que la gente del oficialismo, escogió a tristemente celebre y fracasado, Hipólito Mejía Domínguez. Todos los peledeistas que hacen opinión publica, se desviven en halagos hacia el expresidentes Mejía. Esos mismos que lo sepultaron y lo mantuvieron en la tumba del olvido, hasta que Miguel Vagas en una acción torpe, propia de las personas que no han construido un liderazgo, paso a paso, lo revivió nuevamente.

¡Claro! a Leonel le conviene que sea Hipólito el candidato del PRD, porque con lo mal que está el partido del Jacho prendío, y con el calvo de Gurabo de candidato, otra vez, la situación no puede ser más dramática.

Nuestro país es una nación de instituciones muy débiles, y Leo lo sabe muy bien, el crea situaciones para parecer irrescindible. Su partido cuenta con hombres y mujeres valiosos, que muy bien pueden hacer un papel digno en las elecciones del 12. Una aventura de esa naturaleza, no le conviene al país, oiga bien al ….país.., es en eso que debemos pensar.

Si permitimos que Leonel vulnere nuestra institucionalidad, estaremos cavando nuestra propia tumba y la de nuestros hijos y nietos. Necesitamos que el presidente entienda ¡que ta bueno ya!, el debe saber que nuestra nación necesita orientarse hacia cosas de más importancia, como la salud, seguridad social y ciudadana, educación, mejores condiciones de vedadas para los profesionales y la gente común, y no estar invirtiendo de forma tan burda el dinero del erario publico, solo porque aquí los políticos que roban no van presos.

¡Levantemos nuestra voz!, formemos grupos de oposición, no para ir en contra de Leonel, si no para defender el país, que es de todos y todas y no solo de los que se identifican con el gobierno.

¡Animo gente! No se llame a engaño, el presidente va a rrepostularse en el 2012, e intentará reelegirse otra vez, y así burlarse de la dignidad de los dominicanos y dominicanas de buena voluntad, pero afortunadamente los que no nos pueden comparar con dinero ni prebendas, aun somos mayoría.

¡He dicho!...

AQUI ESTAMOS

2010-08-26T11:18:00.000-07:00

Por: Alexander Britto

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A principios del año 2008, 92 jóvenes profesionales del área de la conducta, y de diferentes localidades de la región del Cibao, comparecimos al recinto de la Universidad Autónoma de Santo Domingo en Santiago de los Caballeros, para ser beneficiarios de una beca, auspiciada por el Instituto de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM). Todos perseguíamos el mismo fin; cursar la maestría en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica, que repito estaba siendo auspiciada por la citada entidad estatal.

Muchos de mis compañeros y compañeras, había esperado hasta 5 años para que llegara esta oportunidad, por lo que se pueden imaginar las tensiones que había en aquel lugar, ante la incertidumbre de no saber si estábamos dentro de los agraciados, sobre todo sabiendo que en el barco solo había cupo para 40 pasajeros y les repito allí estábamos como un fiel guardia, 92 que no estábamos dispuestos ningunos a ceder nuestros puestos.

La capitana del buque insigne, “la dura de Ana Dolores Contreras” como le dice una amiga, listado en manos, leyó el nombre de las personas que debían abordar. Algunos cuyos nombres no figuraron allí, se rindieron a la primera estocada, mientras que otros, acostumbrados a librar duras batallas y luchar con la braveza de este mar y ganar, como es mi caso, nos quedamos allí a pesar de no figurar en el primer listado como tripulantes, alentado por saber que una oportunidad como esa no se repetiría en muchos años más, por lo que estábamos dispuestos a dejar el pellejo de ser menester.

La mayoría que no se hallaron en la lista, simplemente se retiraron. Luego el barco comenzó lento su despegue y la carga se fue arreglando en el camino. Llegó el día de la primera lección, y según la capitana, estábamos atrasados, unos cuantos nudos, por lo que debíamos bogar a toda vela, pero aun insistía en que la embarcación no resistía tanto peso, por lo que algunos más debían saltar, y así ocurrió, algunos no resistieron la lucha y como aun estábamos cerca de la orilla, pudieron salir ilesos.

En la segunda clase, con la insigne auxiliar de navegación, y maestra de generaciones, Doris Frías, ya mi nombre figuraba en el listado, y eso me alegró bastante. El caso es que ciertamente, la sabiduría y la experiencia de los demás edad, tubo la razón nuevamente, y la carga se arregló en el caminó. 40 con pasaporte oficial, y 5 con pase de otra embarcación, llamada, UASD, nos embarcamos en una travesía que duró 2 años y 5 meses exactamente.

Debo repetir como lo he dicho en otras círculos; que al inicio de esta aventura, pensé que mi experiencia solo seria formativa, pero hoy, comprendo, que estaba “felizmente equivocado”. Si bien es cierto, que como aprendiz, en esta embarcación sucedieron experiencias que aportaron muchísimos elementos positivos y que me definen como posible capitán (y se que a mis compañeros y compañeras también) ; no menos cierto es, que el compartir diferentes experiencias, con mis compañeros y compañeras de otros mares; algunas muy alegres y emotivas, y otras no tan alegres, nos ha servido para ser más humano y más sensible, haciéndome creer que aun hay personas maravillosas, en este mundo donde prima la lucha de poder y el individualismo. Gracias a estos valerosos seres humanos, de la región del Cibao, hoy soy mejor profesional, pero mejor que eso gracias a ellos y ellas, me siento ser hoy mejor ser humano que ayer ¡Gracias compañeros y compañeras de navegación!

No podemos negar que en algunas ocasiones, los ánimos, estaban caídos, y muchos de nosotros, intentaron abandonar el barco en alta mar, pero la chispa que nos inyectaban, compañeras y compañeros valerosos, que Dios los puso allí para eso, nos levantaba. Algunas ni siquiera hablaban, pero el solo hecho estar allí, y saber que hacían tanto esfuerzo para superarse, servia de motivo invaluable.

Hoy hemos terminado la travesía, y la tripulación ya visualiza, el puerto. Allí vemos ondear las banderas en manos de nuestros familiares, amigos y amigas, quienes nos esperaron como Penélope espero a su amado, y quienes siempre creyeron que podíamos llegar a puerto seguro y no les defraudamos. El barco tocará puerto este sábado 28 a las 10 de la mañana. Allí todos y todas recibiremos nuestros pergaminos que nos acredita como “ Magister de inclemencias, peregrinos incansables, luchadores de marfil, forastero con nostalgia del hogar”.

Será la ultima reunión juntos, luego de lo cual, cada uno/a se irá a su patria chica, a hacer mejor lo que antes hacíamos bien. Ya casi, casi, podemos gritar ¡libres! Y no porque tuviésemos cautivos, sino porque la proeza lograda por este grupo héroes y heroínas anónimos, es doblemente heroica, sabiendo que pertenecemos al selecto grupo del 3% de tripulantes, que logran cruzar la barrera que ya nosotros atravesamos y llegar a capitán

¡Aquí estamos!, tan fuertes y dispuestos como al principio, tan optimistas y decididos como al inicio, tan perseverantes como el que más, esperando otra oportunidad para avanzar un poquito más en este mundo que Dios nos permitió habitar y donde aun hay esperanzas.

¡Ya nos vamos! Auque Cuesta mucho creerlo, es así, atrás quedaron los recuerdos de las aguas impetuosas, que lucharon sin éxito, por detener nuestra avanzada, nosotros vencimos y la experiencia es indescriptible. Cuando me invada la nostalgia, como en este momento cuando escribo estas líneas, miraré al nordeste, por donde sale cada día el sol. De allí, Se que me vendrá el aliento, y el consuelo, porque existen personas que es difícil describirlas con palabras orgullosas de ser de allí.

¡Adelante compañeros y compañeras, La cima es la meta y allí será la próxima cita!…..

Con el cariño de siempre:

Alexander de Jesús Brito, y sin modestia alguna porque fue muy bien ganado, M.A.

A LA CLASE QUE YA ES HORA

2010-08-19T09:02:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

Psicopedagogo.

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El martes 17 de este mes de agosto, se dio inicio al nuevo año escolar, 2010-2011. Aproximadamente 2 millones 700 mil alumnos y alumnas, de todos los estratos de la sociedad, ocuparán por diez meses, las aulas para recibir el preciado “pan de la enseñanza”. Eso sí, se inició si pan y sin leche, porque todavía el ministro de educación, el profesor Melanio Paredes, no ha resuelto el lío que hubo el año pasado con el desayuno escolar. ¡por suerte organismos internacionales, lo monitorearán este año!

Más temprano, el lunes 2 de agosto, el ministro convocó en el Hotel Lina de Santo Domingo, al equipo económico de las juntas distritales descentralizadas. En esa reunión entregó a los presidentes y tesoreros de dichas juntas, 57 millones de pesos, con la que se cubriría el almuerzo, el transporte y los materiales gastable3s, de la jornada de capacitación que se ofreció a todo el cuerpo docente del primer ciclo de la educación básica de los centros públicos del país.

En dicha capacitación, se habló del nuevo currículo actualizado, con este nuevo instrumento abalado por el ministerio de educación, se dará un nuevo giro a la educación dominicana, que se en camina hacia escuelas efectivas, teniendo como centro principal, a los alumnos y alumnas. Con el se pretende cerrar la brecha existente en materia de educación entre países igual que el nuestro, pero que presenta un índice de escolaridad muy superior al de los Doninicanos.

Debo decir al respecto, que el esfuerzo está muy bien intencionado, porque como se enfatizó en la jornada, todo esto lo que persigue es “que el estudiante aprenda”. Mi oposición al proceso, va en lo referente a uno de los componentes esenciales del aprendizaje de los niños y niñas, quienes son los y las responsables de que el proceso no se detenga y se haga efectivo; sin ellos y ellas ningún esfuerzo en educación estaría completo; me refiero a los y las maestras y maestros.

El 30% de los/as maestros/as del sistema público dominicano, solo tiene una tanda de trabajo o una tarjeta laboral, lo cual significa que si no tiene ningún incentivo aplicado, de los que contempla el sistema educativo Dominicano (Año en servicio, titilación, y evaluación de desempeño), estaría devengando un salario de 7, 500 pesos al mes. Se, que cuando se asume un compromiso, se debe asumir con todo lo que ello implica, pero en honor a la verdad y actuando con justeza, es cruel e inhumano pedirle a alguien que a pasado en promedio 5 años en la universidad, pasando todo tipo de calamidad para hacerse profesional, que de 1000 horas de cantidad y calidad, con ese misero salario, donde cualquier trabajador informal, gana más que eso. Antes de iniciar el año escolar, el señor ministro de Educación, debió pensar en esa realidad.

Según el Banco Mundial, entre 2003 y mayo de 2004, 15% de la población (1,4 millones de personas) cayó en la pobreza eso incluye a una gran cantidad de maestros y maestras, y 7.5% (600,000 personas) cayó en la extrema pobreza. En la primera mitad de 2004, 42% de la población se hallaba bajo la línea de pobreza, 16% en la pobreza extrema. Según el Informe de Coyuntura 2000-2004 realizado por el PNUD, la incidencia de la pobreza aumentó desde 22,1% en 2000 a 35,3% en 2004, en tanto el porcentaje de indigentes se incrementó de 8.2% a 12,8%.

La otra realidad, la representa el otro 70% restante. De ellos y ellas, el 85% gana menos de 25 mil pesos al mes (ver informe anual de pnud) lo cual lo imposibilita, para alcanzar el sueño anhelado de toda familia; un techo propio. Y digo que lo imposibilita, por que el presidente de la asociación de Bancos Comerciales, dijo esta semana, que para una persona aplicar para un préstamo, para una vivienda modesta de un millón 300 mil pesos, la familia debe recibir en promedio, 125 mil pesos al mes. Escuchó bien ministro 125 mil pesos al mes.

En el caso hipotético, de que en una familia ambos cónyuges sean maestros, y que tengan dos tandas, con todos los incentivos aplicados devengarían en promedio, unos 50 mil pesos al mes. Si eso es así, como lo expresa el presidente de bancos comerciales, estamos diciendo en concreto, que los maestros dominicanos, en su mayoría llegarán a la edad de su retiro, sin contar con una vivienda propia, lo cual se convierte en un acontecimiento desalentador para los profesionales de la tiza y el borrador.

¡Eso sí, ¡ el ministro dice, que quiere mil horas en cantidad y calidad. Sin embargo, sus asesores no le presentaron “la otra cara de la moneda” .Esa es la horrible realidad, a los maestros deben mejorárseles sus condiciones de vida. Su trabajo es una labor cerrada, eso significa que no tienen oportunidad para hacer más nada que no sea dedicarse a dar clase.

El otro elemento contrario a los docentes, lo constituye, la representación sindical. Los docentes cometieron el error de sus vidas al elegir al profeso Franco Macorisano, Radames Camacho (que lastima que sea de Macorís) como presidente de la Asociación Dominicana de Profesores ADP.

Digo que fue un error, porque el sindicalismo, surge para defender a los obreros de las manos del patrono a quien solo le interesaba, la fuerza del infeliz trabajador. Lo menos que hace ese señor es defender los intereses de lo profesores. Acaso el le va a hecr oposición al gobierno, siendo miembro del comité político del PLD, y jefe de campaña de las elecciones de medio tiempo de la misma organización? El y Melanio, son cáscara del mismo palo. Por ahí anda Camacho, disque muy bravito, porque no lo eligieron presidente de los diputados….?usted no sabía que él es diputado al parlacen y que devenga un salario de 5 mil dólares al mes? Eso si lo defiende Camacho. Sin embargo en el tiempo que lleva al frente de la ADP, no puede exhibir, ni una sola lucha o proclama a favor del magisterio dominicano.

Ni siquiera al inicio de cada año escolar, el señor Camacho envía una alabara de aliento, incentivando a los docentes a seguir adelante, como lo hacían otros/as presidentes del gremio. Eso no se veía ni en los peores años del gremio magisterial; en la época donde Balaguer les llamó, a los maestros, aves de paso y armario con las llaves puestas.

Señor ministro, y pueblo en general. Creo firmemente que la educación Dominicana debe dar un giro, de hecho me estoy preparando y junto con migo 43 profesionales de la psicología, se investirán de “Magister” en psicopedagogía, el próximo sábado 28 de los corrientes, una demostración de que queremos servir con mayor profesionalidad a esta nación. La mayoría de ellos/as con los más altos lauros académicos.

No obstante a esto, como profesional de la conducta, y como se evidenciará en una investigación que será publicada en los próximos días, se que el nivel de satisfacción laboral de los docentes, esta muy bajo, por lo que nunca esa reforma será efectiva, si no se toman en cuenta a quienes operativizan el proceso de educación, llevando por campos, montañas, autopistas, a pies, cruzando ríos, en caballos, en burros, en motocicletas, en bicicletas, en carritos de concho, en moto concho, sin pan o con el, sin desayuno escolar o con el, si hace frío o calor, si llueve o hace sol, si le pagan temprano o tarde, si están enfermos o en salud, si encontraron quien les cuide sus hijos o no, con un peso en el bolsillo o sin nada, el sagrado pan de la enseñanza. Y eso señor ministro, no hay dinero en este mundo que pueda pagarlo, si es verdad que sin educación no hay desarrollo, los estos profesionales deben vivir dignamente. Por tanto, se debe tratar al maestro, con justeza, consideración y respeto si es que se aspira a que en el futuro, tengamos profesionales de la educación.

¡He dicho!.....

LA INVESTIGACION ACCION, COMO ALTERNATIVA PARA LA MEJORA Y EL CAMBIO EDUCATIVO

2010-08-14T07:17:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

Psicopedagogo

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Investigar, siempre ha sido y será una tarea científica, por la rigurosidad y la sistematicidad que envuelve todo proceso investigativo. Y es que como dice Bárbara Rogoff, investigar y escribir no es una tarea fácil.

Desde tiempos inmemorables, los hombres se han interesado en el por qué de las cosas, la ocurrencia de ciertos fenómenos, las respuestas dadas por los humanos frente a un mismo hecho etc. Al no encontrar respuestas simples a estas interrogantes complejas, ha tratado de buscar su propia respuestas, mediante el planteamiento de hipótesis, que luego son confirmadas o descartadas, mediante la comprobación o experimentación, es así como nace el método científico y con el, la formalidad de la investigación.

El aprendizaje social, por ejemplo es uno de esos fenómenos que por años ha intrigado a los profesionales del área social. Es objeto de estudio, el comportamiento social frente a ciertos fenómenos, las diferencias entre miembros de la misma comunidad, la discriminación racial, la homosexualidad, entre otros. De esta preocupación es de donde surge una nueva forma de hacer ciencia y reorientar los resultados hacia el adecuamiento, y la adaptación, aspectos vitales para la vida en comunidad, como es el caso del área educativa.

Aunque la investigación cualitativa, no siempre es investigación acción, los psicopedagogos e investigadores del área, hemos encontrado en ella, una excelente aliada para abordar problemáticas sociales y aparecidas en nuestra labor cotidiana. Esto así porque la investigación cualitativa, más que describir un fenómeno, procura estudiar las cualidades de dicho fenómeno, y el grado de afección de su ocurrencia en el normal desenvolvimiento de los ciudadanos. En el orden educativo, se interesa en saber como se da el aprendizaje, para buscar mejores vías para ser más efectivo ese aprendizaje, y como traducir ese aprendizaje en mejor calidad de vida de los sujetos que aprenden.

Cuando esta forma de investigación, hace alianza con la investigación acción, representan una mutual favorable para el abordaje de los problemas sociales, como los complejos problemas educativos por ejemplo. Una de las razones de su efectividad, radica principalmente en que se desviste de la rigurosidad de antaño de la investigación tradicional o estadística, para dar un toque más humano a los problemas cotidianos, convirtiendo al docente en un investigador de su propia práctica docente propiciando mejoras a partir de los resultados arrojados.

La investigación acción, es en términos sencillos, la aplicación de la práctica en la acción. Es una forma de entender la enseñanza, no solo investigar sobre ella; es un proceso de continua búsqueda, que no termina, porque se da en espiral o fases que incluye: planificación, acción, observación y reflexión. En dicha espiral, el investigador que es el propio docente, hace ajustes o cambios que son aplicados inmediatamente después de reflexionar en las intervenciones siguientes.

Auque es un término acuñado por Kurt Lewin en 1973, fue el Británico Jhon Elliot, su principal representante. La idea principal de Lewin cuando acuñó el término, fue buscar relacionar la investigación científica, con la acción social, sin necesidad de que para ello intervenga un investigador externo.

Decimos que la investigación acción, es una alternativa viable para la mejora y el cambio educativo, porque el investigador estudia, algo que conoce en el manejo cotidiano, para mejorar su funcionamiento. No es simplemente ofrecer informaciones frías, sobre una realidad. Es definir las líneas de acción para mejorar esa realidad.

Esta puede ser aplicada, a cualquier ámbito de de las ciencias sociales, por ser las que están en contacto directo, con los y las ciudadanos y por ser precisamente los investigadores sociales, quienes más se interesan por el cambio de paradigma, que propicien una mejor convivencia social.

No se trata de alivianar o sustituir la investigación estadística o numérica. De lo que se trata es de darle un carácter más realista y humano a los problemas sociales, es estudiar una situación social, para tratar de mejorar la calidad de la acción en la misma.

Otro elemento por el cual entiendo que la investigación acción, es una alternativa viable para la mejora y el cambio educativo, es porque la mejoría de los problemas de aprendizaje, está muy estrechamente ligado al cambio de actitud, comenzando por determinar las fortalezas y debilidades del propio docente. La investigación acción, requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que gobiernan su accionar.

Para lograrlo, debe sin duda implicar una profunda reflexión personal y de la práctica profesional. Esto supone un abordaje sincero, de las condiciones personales con que cuanta el docente, los medios materiales, los recursos disponibles, pero también sus fortalezas y debilidades, luego de lo cual se debe planificar las acciones, a seguir para mejorar dichas debilidades, y por vía de consecuencia la práctica en general.

Es pues impórtate hacer destacar, que en nuestro país ahora es que estamos haciendo pininos en materia de investigación, a penas el 3% de los profesionales, se han titulado en estudios de 4to nivel. Esta realidad, se vincula a una inversión minima en el área investigativa, cosa que en países que han alcanzado su desarrollo se toma muy en serio. Sin embargo los que ya tenemos la chispa encendida, trataremos a nuestros homólogos como una tea, para que al tocarnos, ellos también resulten impregnados de esa escasa virtud, que solo unos pocos suelen tener; el espíritu investigativo.

INSOLITO

2010-07-28T07:36:00.000-07:00

Por: Alexander De Jesús Britto

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El ministro de haciendas, Vicente Bengoa, dijo esta semana, que va a incrementar el impuesto que pagan los combustibles, en un 25%. Esas declaraciones han provocado, el rechazo masivo de todos los sectores de la vida nacional. Y es que el único que no comprende la dimensión de esta medida parece ser el propio Bengoa.

La oposición, predijo que después de las elecciones, habría nuevas cargas impositivas para el pueblo dominicano; sin embargo sectores ligados a la oligarquía gobernante, se afanaron en desmentir eso, tildando de “mitómanos” a los perredeístas. Sin embargo, apenas dos meses después de las elecciones, se anuncian las medidas impositivas de las que tanto se ha hablado esta semana.

El lunes, el señor Bengoa dijo en el progama "HOY MISMO" que se transmite por color vision, que, no habrá más impuestos, que de lo que se trata es de una “indezación”, explicó de forma maestra, como si se tratara de una cátedra en Harbard, que tal medida se hace desde el año 2000, y que en lo relativo a los combustibles, no se aplica desde el 2007, aunque está consignado por ley.

En su comparecencia al programa matutino, el ministro de Haciendas, también dijo, que lo mismo que se pretende hacer con los derivados del petróleo, ya se hizo con los cigarrillos, el alcohol, el vino y las cervezas y que se ha venido haciendo cada vez que es necesario y nadie se ha alarmado por ello. Dijo además que no se dejen llevar por los agoreros enemigos del gobierno, porque no habrá impuestos.

Cuando escucho cosas como esas, me pregunto ¿En qué país vivimos?, Es que acaso Vicente Bengoa, piensa, que aquí todos somos estupidos o peledeistas?. Lo de peledeista, lo digo no porque sean estupidos, sino porque no se les permite disentir de las medidas que toman sus superiores, aunque vayan en contra de ellos mismos y de los intereses nacionales. Pero como yo y una gran parte de los dominicanos no lo somos, me permito hacer las precisiones siguientes:

En primer lugar, el ministro de hacinadas, debería hacer la historia completa. La realidad es que a esta hora, existe un déficit presupuestario, de más de 55 mil millones de pesos, y que se incrementará en más de 100 mil millones, al finalizar el año fiscal. Sabiendo lo que eso significa, el gobierno anda por el mundo, buscando donde endeudarse más, porque ya ha agotado su capacidad crediticia ante las entidades que nos sirven de acreedores.

En segundo lugar, el señor ministro de haciendas, tiene razón cuando dice que no habrá más impuestos, porque el mismo no se hace de forma administrativa, debe pasar por el congreso, y a decir de la mayoría de legisladores, ellos no lo aprobarían, sin embargo lo que el no dijo pero que todos sabemos, es que al cargarle el dado a los combustibles, se crea un efecto dominó, ya que todo lo que se consume en este país, se fabrica o se trasporta con combustible, por tal razón se le cargará a todos los productos que se transportan el impuesto del 25% que habrá a los derivados de petróleo.

En tercer lugar, el señor Bengoa debe saber, que las personas que más aportan al fisco, como son los grandes empresarios, están en total desacuerdo con la medida impositiva que se pretende aplicar. Ya lo dijo el presidente del Consejo nacional de la empresa privada, y con el, 37 empresas más, Lizandro Macarrulla; que un incremento en los combustibles, incrementará también los costos de producción, y eso solo significa más carga para los pobres.

En iguales términos, se expresó el empresario santiagués, Don José León Asencio, presidente de la firma León Jiménez y a través de él muchos otros empresarios que sin dudas buscarán la forma de que esa medida no se de por ahora, amenos no en este momento de recepción económica.

El gobierno se ha dado cuenta de lo arbitrario de la medida, por esa razón, el señor ministro de haciendas, basca afanosamente por todos los medios, dar mil y una explicación al respecto, empeñándose siempre en vender la idea, de que no se trata de un nuevo impuesto, sino de una medida de tipo administrativa, pero repito como no somos estupidos, sabemos que sí lo es, porque tendremos que pagar más por lo mismo.

Es de rigor decirle al señor Vicente Bengoa, que la misma indezación, debería aplicársele a los sueldos que se lo ha tragado la inflación, que ronda el 16%. Para explicarlo mejor, el pobre que gana cinco mil pesos al mes, hoy necesita un 16% más para comparar lo mismo del año pasado. El gobierno sabe muy bien eso, pero no toma la misma medida con los sueldos, que por ley deben aumentar de forma automática, al mismo ritmo que crece la inflación. Pero como Bengoa gana un salario lujosísimo, eso no lo preocupa en lo más mínimo.

Nosotros sabemos, que el gobierno necesita dinero, para poder llevar el día a día de sus compromisos, también sabemos también, que no produce dinero, sino que lo administra. Pero decir que un amentando del impuesto a los combustibles en un 25% no se traducirá en más impuestos para la población en sentido general, nos parece sencillamente ¡insólito!

¡He dicho!